下载后可任意编辑幼儿园中班社会领域教学方案方案合集活动目标:1.懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2.能使用借书和还书时的礼貌用语。3.积极参加活动,大胆表达自己的想法。活动准备:1.图片。2.故事 PPT 活动过程:(一)启发谈话,引起兴趣。老师:明明买了一本故事书,丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢?(二)看图书,了解故事内容。(1)老师示图 1 老师:丁丁向明明借书时是怎么说的?(明明,这本新书借给我看看好吗?)(2)老师示图 1 老师:他在干什么?(把借来的书包上封面。)为什么要包上封面呢?(3)老师示图 1 老师:丁丁看书时怎么样?(丁丁看得很仔细,也很小心,不把书弄脏。)(4)老师示图 1 老师:丁丁还书时会说些什么?(明明,这本书我看完了,现在还给你。谢谢!)明明怎样说?(不用谢。)(二)情境表演,巩固经验。1.自由组合,表演"借书"。____个别表演,师生评价。3.迁徙训练,可表演借铅笔、借橡皮等,练习借和还时的言行。(三)师生总结,提升情感。1.老师:你喜爱丁丁的哪些地方?2.师生针对班级实际,对幼儿进行表扬和鼓舞。3.老师小结:借了东西要爱护,要及时归还。借和还的时候要使用礼貌用语。第 1 页共 21 页下载后可任意编辑(四)欣赏故事:《宋濂借书》,懂得"借人物及时还后有急借不难"的道理。老师:为什么主人同意宋濂随时来借书呢?老师小结:这个故事告诉我们,借别人的东西不仅要有礼貌,还要讲信用,要及时归还给别人,今后再问别人借,就不难了。活动延伸:日常生活:在日常生活中培育孩子借别人东西时有礼貌,并且及时归还。附故事:宋濂借书明朝有一位叫宋濂的人,家里很穷,根本买不起书。宋濂为了学习知识,常常借书读。许多富有的人家藏书很多,但是都不同意借给他。有一次,宋濂又到一家富户借书看,这家人不同意借给他,所以借的时候讲明十天之内要还回来,可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨,天下着大雪,那家人以为宋濂不会来还书了,可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动,他告诉宋濂以后可以随时来看书,不再给他限定借书时间了。幼儿园中班社会领域教学方案方案合集（二）1.学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。3.丰富词汇：“祖国”。准备：准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。活动与指导：1.将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，老师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉...
