下载后可任意编辑幼儿园美术活动设计方案范文活动目标：1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。3、大胆制作，体验成功的欢乐。4、培育幼儿初步的制造能力。5、同意参加美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动准备：1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。活动过程：(一)导入活动，引起幼儿兴趣。老师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？老师：今日晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。(二)幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。老师：蝴蝶翅膀上有什么呀？老师：左边和右边是一样的，他们是对称的。(三)老师示范，提出活动要求。1．出示一只黑色蝴蝶。老师：这只蝴蝶好难过啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有美丽的衣服，我们帮她穿上美丽的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？老师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。老师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。(四)幼儿操作，老师指导。1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。第 1 页共 25 页下载后可任意编辑2．老师鼓舞幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。(五)老师讲评。老师：你给她穿上了什么颜色的衣服？老师：除了颜色，还有什么形状的衣服？老师：谢谢你们，今日蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！幼儿园美术活动设计方案范文（二）【活动目标】1、认识番禺土特产—莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。师：“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进行猜想，请幼儿说一说。3、验证猜想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、沟通，发现莲藕内部特征。第 2 页共 25 页下载后可任意编辑4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。师：“你看到的莲藕切开后是...
