数字信号处理课程设计 《数字信号处理》 课程设计报告 FIR 数字滤波器设计及 MATLAB 实现 专 业： 通信工程 班 级： 通信 1101 班 组 次： 第 9 组 姓名及学号： 姓名及学号： 数字信号处理课程设计 第 1 页 组 员 承 担 任 务 负责编写《基于matlab 的时域采样理论研究及实现》源程序，进行仿真实验，调试、运行，截取实验图形，对实验结果进行分析。深入理解课题含义及设计要求，注意材料收集与整理，对课程设计要求进行最后审核。 负责上网查阅或者去图书馆查阅有关课题的资料，并且撰写及修改课程设计的报告，对实验结论的总结，制作课程设计答辩的PPT。 指 导 教 师 评 价 意 见 数字信号处理课程设计 第 2 页 目录 一、设计目的 ………………………………………………………………3 二、设计任务…………………………………………………………………3 三、设计原理…………………………………………………………………3 3.1 窗函数法 ................................................3 3.2 频率采样法 ................................................4 3.3 最优化设计.................................................5 3.3.1 等波纹切比雪夫逼近准则................................5 3.3.2 仿真函数..............................................6 四、设计过程…………………………………………………………………7 五、收获与体会 ……………………………………………………………13 参考文献………………………………………………………………………13 数字信号处理课程设计 第 3 页 FIR 数字滤波器设计及MATLAB 实现 一、设计目的 FIR 滤波器：有限长单位冲激响应滤波器，是数字信号处理系统中最基本的元件，它可以在保证任意幅频特性的同时具有严格的线性相频特性，同时其单位抽样响应是有限长的，因而滤波器是稳定的系统。因此， FIR滤波器在通信、图像处理、模式识别等领域都有着广泛的应用。滤波器设计是根据给定滤波器的频率特性，求得满足该特性的传输函数。 二、设计任务 FIR 滤波器设计的任务是选择有限长度的 ( )h n ，使传输函数()jwH e满足一定的幅度特性和线性相位要求。由于FIR 滤波器很容易实现严格的线性相位，所以FIR 数字滤波器设计的核心思想是求出有限的脉冲响应来逼近给定的频率响应。 设计过程一般包括以下...
