1 《桥梁工程》课程思政优秀教学案例（一等奖） 一、课程简介 《桥梁工程》是土木工程专业一门重要的专业课，是土木工程学科的主要分支之一，主要内容包括钢筋混凝土梁桥、拱桥等常用的中小桥梁和桥梁墩台的力学特点、构造原理、设计计算，同时了解斜拉桥、悬索桥等大跨径桥梁的结构体系和构造。通过各教学环节的学习，使学生掌握常用中、小桥梁选型、构造处理和设计计算方法，并了解现代桥梁建设发展概况，同时能应用所学知识，联系实际,使学生对桥梁工程有一定深度的了解，具备解决复杂工程问题的能力，学生能够综合考虑社会、健康、安全、可持续发展等大系统下进行设计、评价桥梁方案，并深刻理解作为土木工程师应承担的社会责任，培养其社会责任感、职业道德与工程伦理。 二、教学目 标 （一）知识目 标 1.掌握各种 类 型桥梁的力学性 能、应用范 围 、施 工方法和发展动 向 ； 掌握桥梁规 划 设计； 熟 悉 桥梁设计荷 载 ； 2．掌握各种 梁桥的构造，结构布 置 及 计算原理；掌握钢筋混凝土简支梁（板 ）桥的设计计算方法； 3.掌握各种 拱桥的布 置 和构造，掌握钢筋混凝土拱桥的设计和计算； 4.了解缆 索体系桥梁的构造特点、结构布 置 及 设计计算原理； 5.熟 悉 支座 、墩台构造，掌握墩台设计和计算方法。 （二）能力目 标 1.建模 、分析 、推 理和解决工程问题的能力； 2.具有自 学、查 找 文 献 和阅 读 教学参 考书 的能力； 3.有效 交 流 及 团 队 工作的能力。 （三 ）思政目 标 1.科技 报 国 的家 国 情 怀 、制 度自 信 、文 化 自 信 、民 族 认 同感； 2.创 新 和严 谨 求 实的科学精 神 ，精 益 求 精 的工匠 精 神 ； 3.工程师的社会责任、职业道德 2 三、教学方法 （一）教学方法 线上线下相结合的教学方式，以学生为中心，以思考题和小组讨论题的形式让学生求解和探索相关知识点的应用，培养学生主动探究的能力。以习题练习、案例分析、认识实践、三级项目等加深学生对桥梁结构的理解及应用，掌握桥梁结构设计的基本步骤和分析方法，培养学生认识、解决实际复杂工程问题及工程计算的能力，同时培养学生团队合作，学以致用，交流和沟通的能力，加深课堂上所学知识的理解。课程教学框架图见图 1. （二）信息技术手段 1.基于第三方平台（问卷星）的平时测验、案例分析、认识实习等小组间互评； 2.桥梁工程课...
