手工制作教学总结是最新的《手工制作教学总结》，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获
篇一：手工教学工作总结一二年级手工教学工作总结手工制作是小学美术课程中的重要组成部分，也是孩子们最喜欢的课型
它的直观性、形象性、灵活性都比较强，对于培养学生动手实践能力和创造精神起着至关重要的作用
那么，如何在手工课上培养学生的实践能力、审美能力和创造能力呢
我做了以下几个方面的工作：一、收集各种材料，做好课前准备准备好制作的材料是上好手工课的前提条件
没有材料，或材料准备不充分，手工制作也难以完成
课前是美术老师最繁忙的时候，除了按要求进行的常规准备外，还要多去考虑制作材料的问题，如学生需要带哪些工具与材料，寻找这些材料有无困难等等
平时，教师要指导学生到生活中去寻找材料、发现材料、挑选材料、积累材料
例如，《变废为宝》一课，要布置他们寻找和收集各种能利用的废旧材料，如塑料瓶、卫生筷、废纸杯、花布头、旧手套、旧袜子等，同时还要启发他们动脑筋思考如何利用这些废旧材料，创作成不同风格的艺术品
20161 / 7二、激发学习兴趣，引导学生主动参与导入新颖有吸引力
如《蝴蝶飞飞》一课，我在导入新课时播放优美的音乐，再展示几只造型、色彩各异的蝴蝶供学生欣赏，最全面的写作站让孩子们仿佛置身于蝴蝶群中
这样，孩子们就会用心去听、去想了
学生主动参与了，动手实践的能力自然也就得到培养
三、精讲多练，保证动手时间 - 1 -要在有限的 4０分钟之内较好地完成教学任务，教师要惜时如金，妥善安排好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作
教师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法
演示的可见程度要大，充分集中学生的注意力
四、鼓励求新，拓宽想像空间在手工制作教学中，我们可以应用多媒体、演示实物等形式创设情境来拓展学生想像的空间，让他们展开想像的翅膀
例如，《漂亮的建筑物》
