打花巴掌舞蹈教案【篇一：打花巴掌 教案】音乐课《打花巴掌》教案教学内容：1、学唱《打花巴掌》 2、歌曲表演与创编歌词课型：综合课课时：1 课时教材分析：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为一段体、五声商调式、2/4 拍
旋律欢快流畅，顺口押韵，是两人或多人一组，边拍手边按节奏唱着花名的北京传统游戏
这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏
教学目标：知识目标：1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，能以游戏的方式表现歌曲
2、初步认识附点及附点音符
能力目标：能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏及律动
通过创编活动培养学生的创作能力，能在音乐实践中编创适当的歌词
情感目标：引导学生积极参与音乐，扩大学生音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力
教学重点：体验歌曲内容和感受音乐情绪
用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格
教学难点：能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲；能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏
教具准备：钢琴，多媒体设备教学方法：示范、合作、欣赏、讲解相结合的教学方法
教学过程：一、游戏导入提问 a:同学们，平时你们都喜欢玩儿些什么小游戏
（学生回答五花八门的游戏名称）提问 b:同学们会玩儿这么多游戏
那，老师想请同学们猜一猜，屏幕里的这两个小朋友在玩什么游戏
（放视频，学生观看后回答出玩儿的是拍手游戏）提问 c:同学们会玩儿拍手游戏吗
你们会玩儿什么样的拍手游戏呢
跟自己的小伙伴们玩一玩吧
（学生游戏）今天，老师要教大家玩一个新的拍手游戏，大家想不想玩儿
老师带大家学习一首儿歌，学会之后我们就能玩儿这个拍手游戏了
(板书——打花巴掌)二、学唱歌曲（多媒体辅助教学） 1、初听《打花巴掌》提示：这是一首北京儿歌，也是北京的小朋友们常玩儿的游戏，
