四 年 级 上册语文教案-18 牛和鹅(人教部编版) 第六单元 童年,是人生最美好的一段岁月。人生若是一幅五彩斑斓的油画,童年则是其中最绚烂的颜色;人生若是一首悠扬动听的歌曲,童年则是其中最曼妙的旋律;人生若是一篇美妙绝伦的文章,童年则是其中最精彩的语句。童年有多少纯真与赤诚,有多少失望与烦恼,有多少幻想与憧憬,又有多少热烈与冲动……冰心就曾深情地感叹:“童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。” 闭上眼,时光仿佛又回到那最动人的童年:哦,那只盛气凌人的老雄鹅,原来不过是“纸老虎”罢了;哎,不会豁虎跳的表演,怎么就落得哄堂大笑了呢;呀,那不伦不类的陀螺,竟然获得了最后的胜利……我们歌颂童年,为它的纯洁和天真;我们赞美童年,为它的缤纷和丰富。回味童年,感慨无限。 本单元课文以“童年纯真的生活”为主题编排,立足儿童的情感体验,表现了童真童趣。口语交际和习作从学生的实际生活出发,记录他们的生活,披露他们的内心世界。语文园地则是对阅读能力和写作能力的一个补充,同时也扩大了学生的知识面,有助于提升他们的文学素养。 分类 内容 课时 教学要点 课文 牛和鹅 2 抓住“怕”与“不怕”两种态度,从主观态度和客观事实着手,感悟事件蕴含的道理。 一只窝囊的大老虎 2 结合生活经验,感悟作者的心理活动变化,体会文章充满生活气息的语言。 陀螺 1 抓住叙事线索,理清行文思路,体会作者心情变化的过程,品味文中含义深刻的句子。 口 语 交 际 安慰 1 了解安慰的作用,学会使用恰当的语言和方式安慰他人,培养关心他人的品质。 习作 记一次游戏 1 写清游戏过程,重点突出,点面结合;写出游戏体会和收获。 语 文 园 地 交流平台 1 引导学生学会作批注;帮助学生识记生字新词;积累特殊短语;能够使用恰当的动词表现人物心理。 识字加油站 词句段运用 日积月累 18 牛和鹅 文本分析: 本文记叙了“我”在放学回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动,童趣十足,是一篇在看似随意的家常谈话中蕴含了一定哲理的文章。本文的语言很有特色,尤其是在描写“我”被鹅追赶时,作者通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写,将鹅的神气十足、胆大妄为和“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜的画面活灵活现地展现在读者面前。因 此,本课 的可 读性非 常强,课 ...