《管理学原理》复习题，第 1 页 共 1 0 页 安徽财经大学继续教育学院 《管理学原理》期末考试大纲 班级： 姓名： 学号： 本复习大纲适用于本学期的期末考试，所列题目为期末考试试卷的出题范围。本次期末考试题目题型分为两种：判断题、单项选择题。其中，判断占4 0 %，单项选择占6 0 %。 一、判断题： 1 . 控制是确保组织行为与组织计划相一致的过程。√ 2 . 现场控制把重心放在组织的投入因素上。× 3 . 泰罗被称为科学管理之父。√ 4 . 标杆管理只可以在生产性企业应用。× 5 . 沟通是信息交换并被两个或者两个以上的人理解的过程。√ 6 . 单用计划是为组织日常遇到的问题提供解决方案。√ 7 . 当一个人在向听众们转达政府机关的某个新文件的时候，他也是在进行沟通。√ 8 . 疑邻偷斧的故事反映了心理因素对于接受者接受效果的影响。× 9 . 沟通的噪音存在于沟通的每个环节。√ 1 0 . 在日常的沟通方式中，非语言沟通的影响有时候甚至超过了语言沟通。√ 1 1 . 组织内仅存在向下和向上两种沟通渠道。× 1 2 . 当代的激励观是建立在“经济人”假设基础上的。× 1 3 . 马斯洛的五层次需求包括：生理需求，安全需求，从属需求，感情需求和自我实现需求。× 1 4 . 人们为了达到公平状态，可能通过对投入的减少来实现。√ 1 5 . 强化理论将强化行为分为积极强化和消极强化两种行为。× 1 6 . 期望理论认为，某一活动对某人的激励力量取决于他所能得到结果的全部预期价值乘以他认为达成该结果的期望概率。√ 1 7 . 通过工作设计也可以实现激励效果。√ 1 8 . 对于不同成熟度的下属，应当采用不同的领导风格。√ 1 9 . 费德勒模型的研究结果表明，两种领导风格中，关系取向的领导更适合在非常有利和非常不利的情境下工作；而任务取向的领导风格更适合在中等有利的情境下工作。× 2 0 . 管理方格论中，将领导者的导向行为特点分为“关心质量”和“关心人”两个方向。× 21. 企业内部的培训和开发类型通常包括在岗培训和岗外培训两种方式。× 22. 业绩考核是对招聘、录用、培训和发展的一个补充，也是开发有效劳动力队伍的另一项重要技术。√ 23. 成长战略是组织想要保持现有规模，或放慢增长速度。× 24. 跨国经营战略试图将全球化和因地制宜的优势结合起来。× 2 5 . 激励工资将员工基本工资或薪水之上的一部分工资同工作表现联系在一起，有效的...
