《统计预测与决策》课程设计

统计预测与决策课程设计 1 《统计预测与决策》课程设计 —1979年—2009年安徽省人均 GDP预测及相关决策评价 姓名：XXXX 班级：XXXXXX 学号：XXXXXXXX 统计预测与决策课程设计 2 目 录 摘 要.......................................................... 3 一、问题的提出 ................................................ 3 二、模型的建立及预测 ......................................... 3 2.1、指数模型预测 ............................................. 3 2.1.1、指数模型 ............................................. 3 2.1.2、指数模型建立及预测 ................................... 3 2.2、简单移动平均法预测 ....................................... 5 2.2.1、简单移动平均法 ....................................... 5 2.2.2、N值的选择原则........................................ 5 2.2.3、简单移动平均法模型建立及预测 ......................... 6 2.3、灰色预测 ................................................. 7 2.3.1、灰色系统 ............................................. 7 2.3.2、灰色模型建模机理 ..................................... 7 2.3.4、灰色模型建立及预测 ................................... 8 三、结论 ...................................................... 10 四、决策评价 ................................................. 10 参考文献 ...................................................... 11 附 录......................................................... 12 统计预测与决策课程设计 3 1979 年—2009 年安徽省人均GDP 预测及相关决策评价 摘 要 就统计预测方法而言，它最基本的作用在于把历史资料中同时并存的基本轨迹和误差分开，以研究其形态的变化。 在市场经济条件下，预测的作用是通过各个企业或行业内部的行动计划和决策来实现得。预测与决策和行动计划之间的关系在于：预测与决策之前，行动计划在决策之后。预测为决策提供依据，是决策科学化的前提；而正确的决策又给合理的预测提供实现机会。行动计划是预测、决策之后的产物，又是预测、决策实现的桥梁。 2009年上半年安徽省开始承接长三角产业转移，建立皖江城市带。本文通过对安徽省1979年—2009年人均 GDP数据进行分析...