1 藤野先生阅读理解 1 、课文据地点的转移可分成三个部分。 第一部分( 1 - 3 )：写见到藤野先生之前，在东京所见所感。 第二部分( 4 - 35 )：写在仙台与藤野先生相识、相处和离别。 第三部分(36 - 38 )：写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。 2 、 1 -5 、2 4 -3 1 段没怎么提先生，删去如何？ 1 -2 段：清国留学生赏樱花、学跳舞，是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。 4 段：写途经日暮里和水户表现作者爱国之情，作者在藤野先生教导下刻苦学医主要动机。 5 段：写仙台医专的职员对作者的“优待” ，对写藤野先生作正面陪衬。 2 4 -2 8 写日本“爱国青年” 寻衅（匿名信事件），对藤野先生作反面衬托。 2 9 -3 1 写课堂上看电影，是作者与藤野先生告别的直接原因。 均贯穿爱国主义思想感情。 3 、弃医从文的原因：匿名信事件— — 个人与祖国尊严受到侵犯 看电影事件— — 思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。 4 、小结：写作特点及思想情感 文章以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，回忆了作者与藤野先生相识、离别的往事，歌颂了藤野先生正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的高尚品质；也展示 2 了自己弃医从文的思想历程，洋溢着作者深沉的爱国主义思想感情。 （一）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…..到别的地方去看看，如何呢？ 1 、概括本文段的主要内容。 在东京的所见所闻 2 、“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思？表现了我怎样的思想感情？“这样”指代什么？这一句在结构和内容上有什么作用？ 答：“无非”是只不过的意思；“这样”指清国留学生在东京赏樱花、不中不洋的打扮、学跳舞不学无术的种种丑行；表达了作者对清国留学生的厌恶、嘲讽和失望，引起下文对清留学生丑态的描写.体现了作者强烈的爱国主义情怀。 ㈠也有解散辫子„„实在标致极了。（这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？） 答：表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。这帮清国留学生留着辫子，以示是大清国的臣民，而且“盘得平”“油光可鉴”，表明他们精心打扮，“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态，“实在标致极了”，作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情。 3、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么？ 看不惯清留学生不学无术,醉生梦死的生活方式. 4、文...
