1 藤野先生阅读理解 1 、课文据地点的转移可分成三个部分。 第一部分( 1 - 3 ):写见到藤野先生之前,在东京所见所感。 第二部分( 4 - 35 ):写在仙台与藤野先生相识、相处和离别。 第三部分(36 - 38 ):写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。 2 、 1 -5 、2 4 -3 1 段没怎么提先生,删去如何? 1 -2 段:清国留学生赏樱花、学跳舞,是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。 4 段:写途经日暮里和水户表现作者爱国之情,作者在藤野先生教导下刻苦学医主要动机。 5 段:写仙台医专的职员对作者的“优待” ,对写藤野先生作正面陪衬。 2 4 -2 8 写日本“爱国青年” 寻衅(匿名信事件),对藤野先生作反面衬托。 2 9 -3 1 写课堂上看电影,是作者与藤野先生告别的直接原因。 均贯穿爱国主义思想感情。 3 、弃医从文的原因:匿名信事件— — 个人与祖国尊严受到侵犯 看电影事件— — 思想受极大震动,民族自尊心受到严重挫伤。 4 、小结:写作特点及思想情感 文章以与藤野先生的交往为明线,以爱国主义思想为暗线,回忆了作者与藤野先生相识、离别的往事,歌颂了藤野先生正直热诚,治学严谨,没有狭隘的民族偏见的高尚品质;也展示 2 了自己弃医从文的思想历程,洋溢着作者深沉的爱国主义思想感情。 (一)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云…..到别的地方去看看,如何呢? 1 、概括本文段的主要内容。 在东京的所见所闻 2 、“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思?表现了我怎样的思想感情?“这样”指代什么?这一句在结构和内容上有什么作用? 答:“无非”是只不过的意思;“这样”指清国留学生在东京赏樱花、不中不洋的打扮、学跳舞不学无术的种种丑行;表达了作者对清国留学生的厌恶、嘲讽和失望,引起下文对清留学生丑态的描写.体现了作者强烈的爱国主义情怀。 ㈠也有解散辫子„„实在标致极了。(这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度?从句中哪些词语可以看出来?) 答:表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。这帮清国留学生留着辫子,以示是大清国的臣民,而且“盘得平”“油光可鉴”,表明他们精心打扮,“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态,“实在标致极了”,作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情。 3、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么? 看不惯清留学生不学无术,醉生梦死的生活方式. 4、文...