《课程与教学论》复习讲义及习题集 第一部分：三本教材的比较 三本教材： 1、张 华 《课程与教学论》 2000 年 2、王本陆 《课程与教学论》 2004 年 3、钟启泉 《课程与教学论》 2008 年 三本教材比较 教材内容 张华 2000 年 王本陆 2004 年 钟启泉 2008 年 课程与教学论的涵义 第一章第三节 课程与教学论的涵义 第一章第一节 什么是课程与教学论 第一章第一节 课程与教学论的涵义 课程与教学研究的历史发展 第一章第一、二节 课程研究的历史发展、教学研究的历史发展 第一章第二节 课程与教学研究的历史发展 课程与教学的关系 第一章第四节 课程与教学的关系 第一章第三节 课程与教学的关系 学习课程与教学论的意义和方法 第一章第二节 学习课程与教学论的意义和方法 教学的基本理论 第五章 教学的基本理论 课程与教学政策 第二章 课程与教学政策 教学模式 第七章 教学模式 课程与教学的目标 第三章 课程与教学的目标 第三章第一节 课程目标 第六章 教学目标 第三章第一节 课程与教学的目标 课程与教学的内容 第四章第一节 课程内容的选择 第三章第二节 课程内容 第三章第二节 课程与教学的内容 课程开发 第二章第一节 课程开发的基本模式 第四章 课程开发与校本课程 第四章第一节 课程开发 课程设计 第四章第二节 课程设计及其取向 教学设计 第二章第二节 教学设计的基本模式 第十三章 教学设计及教学实践 第四章第三节 教学设计及其模式 课程与教学的组织 第五章 课程与教学的组织 第十章 教学组织形式 第五章 课程与教学的组织 课程与教学的实施 第六章 课程实施与教学过程 第六章 课程与教学的实施 教学方法和教学手段 第四章第二节 教学方法的选择 第八章 教学方法 第九章 教学手段 第六章第四节 教学方法 课程与教学的评价 第七章 课程与教学评价 第十一章 教学评价 第八章 课程与教学评价 课堂教学管理 第十二章 课堂教学管理 课程与教学的改革 第八章第一节 课程研究与课程改革的发展趋势 第七章 课程与教学的改革 课程与教学研究的趋势 第八章第二节 教学研究的发展趋势 第九章当代课程与教学研究透视 小结： 钟启泉的《课程与教学论》基本包含了张华的《课程与教学论》中的所有知识点，并在他的基础上新增了课程与教学政策，更加详细的阐述了课程实施的取向、模式和影响因素，对于课程与教学的改革...
