1 《课程与教学论》教案纲要 说 明 课程与教学论是教育学的二级学科，是我国高师院校教育学专业、教育管理专业、学前教育专业、心理学专业和现代教育技术专业的必修课程，也是师范院校教师教育类公共必修课程
本课程任务向学生系统传授关于课程与教学论的基本知识，了解课程编制和教学的一般原理；要求学生初步掌握课程开发和编制、教学设计与评价的基本技能，并运用所学专业知识对课程教学实践作一般的分析探讨
学生具备必要的教育学通论和教育心理学知识
在此基础上，由教师引导学习并研究课程与教学的基本理论，包括课程与教学的概念、历史发展过程、形态，课程目标与内容、课程实施与评价，校本课程，以及教学的功能、本质、教学目的与任务、教学原则、教学中的师生关系、教材的使用、教学方法与组织形式、教学环境、教学设计等相关内容
本课程纲要适合教育系普通本科和学院教师教育类普通本科专业
教学时数 42 学时
本课程是教育学知识谱系里专门对课程与教学问题作系统的介绍和研究，与教育学通论以及教育史、教育心理学、学科教学法等课程有密切的联系
本课程期末闭卷考试
期末成绩构成为：平时出勤答问等占 35％，期末闭卷笔试占 65％
教材《课程与教学论》，王本陆主编，高等教育出版社
参考书：《课程理论》，施良方主编，教育科学出版社；《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社；《教学原理》，[日]佐藤正夫著，钟启泉译，教育科学出版社；《现代教学论》，裴娣娜主编，人民教育出版社
主要教学方法为讲授法、谈话法、讨论法以及作业设计
多媒体设备、教学光盘
第一章 绪论 【 教 学 目 标 】 了 解 课 程 与 教 学 论 的 历 史 演 变 、 课 程 与 教 学 论 的 研 究 对 象 、 研 究 方 法 、 课 程 与教 学 的 关 系 、 课 程 与 教 学 论 在 教 育 学 知 识 谱 系 中 的 地 位 、
