《陋室铭》说课稿 各位评委老师大家好，我说课的题目是《陋室铭》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说应用五个方面进行说课。 一、说教材 1、教材简析 《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力抒写“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。全文寥寥 81 字，短小精美，给人以隽永畅达，丰姿绰约的气韵。本单元集中学习文言文和古代诗词，目的是让学生在过去学习古代诗文的基础上掌握鉴赏古代诗文的基本方法，背诵名篇佳作，积累语言材料，提高鉴赏能力和审美情趣。养成自觉诵读的习惯，熟悉一定数量的常用文言词语和文言句式，初步培 养文言文的语感 ； 让学生自主地 学习，用探 究 的方式由 表及 里 地 理 解 文言文。 2、教学目标 新 课标 对 初中阶 段 学生学习文言文的要 求 是： “阅 读浅 易 文言文，能借助注 释 和工 具 书 理 解 基本内 容 。注 重 积累、感 悟 和运 用，提高自己 的欣 赏品位”本单元教学要 求 有 ： 在反 复 诵读中领 会 文章 丰富 的内 涵 和精美的语言，并 积累一些 常用的文言词语。又 根 据 文本特 点 及 学情，我把 本课教学目标 确 定为 ： 1、 掌 握 文 言 词 汇 ， 了 解 “铭”的特点， 学习本文 托物言 志的写法。 2、 通过多种形式的朗读、 借助注释和工具书理解 课文 ， 提高欣赏品位， 力争背诵全文 。 3、 体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3、教学重 点 、难 点 课文的篇幅 短小，语句读起 来 琅 琅 上口 ，一方面容 易 引 起 学生的兴 趣，一方面又 可 达到 在多 次 诵读之 后 能基本了解 课文大意，因 而 我把 多 形 式诵读及 当堂 背诵定为 教学重 点 ； 短文使 用托物言志的写法，表述 了作者自己 高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，这 对 正 在形 成自己 正 确 的人生价 值 取 向 的初一学生而言很 有 现 实 意义 ，因 此 我把 如 何 理 解 短文的寓 意定为 教学难 点 。 二、说教法 新课标明确指出：教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。据此，依照该课的教...
