《 饮 料 与 健 康 》 综 合 实 践 主 题 活 动 设 计 一 、 主 题 活 动 的 提 出 及 意 义 随 着 生 活 水 平 的 不 断 提 高 ， 近 几 年 来 ， 超 市 中 可 见 的 饮 料 数 量 越 来 越 多 ，品 种 也 越 来 越 丰 富 ， 饮 料 已 成 为 了 绝 大 多 数 人 的 生 活 中 不 可 或 缺 的 一 类 食 品 ， 人们 在 超 市 选 购 食 品 时 ， 从 货 架 上 拿 几 瓶 饮 料 已 成 为 了 一 种 很 自 然 的 习 惯 。 在 我 们小 学 生 的 生 活 中 ， 我 们 也 发 现 在 春 游 、 秋 游 、 小 队 活 动 或 是 班 级 搞 庆 祝 活 动 时 ，所 带 的 食 品 中 饮 料 也 是 一 大 主 角 。 有 很 多 学 生 表 示 ， 自 己 从 来 不 喝 水 ， 渴 了 一 直都 是 喝 饮 料 的 。 那 么 ， 这 样 的 情 况 到 底 好 不 好 呢 ？ 饮 料 对 我 们 的 身 体 会 不 会 有 影响 ？ 还 有 ， 现 在 的 饮 料 品 种 那 么 多 ， 哪 些 更 有 营 养， 更 适合 我 们 小 学 生 饮 用？ 饮料 为 什么 会 如此畅销？ 它们 为 什么 会 具有 那 么 大 的 诱惑力？ 这 一 系列的 问题 引起了 我 们 的 关注。 我 们 便产生 了 以“饮 料 与 健 康 ”为 主 题 的 综 合 实 践 活 动 。 通过这 一 综 合 实 践 活 动 ， 让学 生 在 自 主 、 合 作中 主 动 地去探寻 饮 料 与 健 康 的 关系， 从而 让孩 子 学 会 关注身 边 的 事 ， 探究 事 物 的 价 值 ， 还 可 以使 学 生 在 自 主 合 作研 究 的过程 中 培 养起实 践 能 力、 团 队 合 作精 神 和 人 际 交 往 能 力。 二 、 主 题 活 动 的 具体 目 标 （ 一 ） 设 计 思 路 本 次 主 题 活 动 的 设 计 思 路 是 以小 课 题 研 究 为 基 本 形 式 ， 让学 生 在 老 师 的 帮助 指 导 下 ， 从 自 己 感 兴 趣 的 问题 入 手 ， 制 定 关于 饮 料 的 研 究 课 题 ， 通过合 作调 查 、采 访 、 访 问、 信 息 搜 集 与 处...
