全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 参赛人员信息 姓名 张少冰 学校 广东省佛山市三水区大塘镇大塘中心小学 联系地址 广东省佛山市三水区大塘镇大塘中心小学 邮政编码 528143 注：案例见第二页 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1， 面向学生： □√小学 2， 学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 1）、 初读课文，了解课文大意。 2）、 自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。 3）、 把自己在读课文中不懂得地方作上记号，也可列几个自己想理解的问题。 二、教学课题 1、理解课文内容，了解大榕树的奇特美和众鸟纷飞的景象。体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，培养学生热爱大自然的美好情操。 2、领悟作者抓住景物特点动静结合、寄情于景的表达方法。 3、进行朗读的训练，培养朗读能力。背诵喜欢的段落。 4、学会本课的生字词。 三、教材分析 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选入课文时有修改。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时的见闻，表现了榕树的大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。这是一篇动静结合、情景交融的经典课文。然而，在保护生存环境日趋重要的今天，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。 教学重点 1、通过了解前后两次对“鸟的天堂”的描写，体会事物的静态和动态。 2、“鸟的天堂”，为什么有的加引号，有的没有加呢？ 3、体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，培养学生热爱大自然的美好情操。 教学难点 1、榕树能独木成林的原因。2、学习作者动静结合的描写方法。3、有感情地朗读课文。 教学准备 1、“鸟的天堂”的视频和相关资料，在百度中搜索《鸟的天堂》课件，并对其进行选择、整理，制作成 PPT课件用于课堂教学。 2、学生课前查阅有关巴金和“鸟的天堂”的资料。 教学之前用百度在网上搜索《鸟的天堂》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，根据本班学生的情况确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到《鸟的天堂》课文的朗读视频，在课堂上让学生的视觉、听觉上有直观感受。让学生切身体验人与动物和谐之美。 四、教学方法 《语文课程标准》指出： “ 学生是学习和发展的主体。 ” 为了充分发挥学生的主动性和创造...
