1 数控技术专业 人才培养方案 专业负责人 系 主 任 教 务 处 长 主 管 院 长 机械工程系 2013年 3月 2 说 明 1、 本方案以教育部等六部委颁发的《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》为基础，以近几年数控加工技术应用和发展状况为依据，结合我省中职数控专业教学现状和人才市场需求实际编写。 2、方案包括培养目标和规格、核心课程与训练项目、课程设置与教学安排、课程教学要求、专业建设与教学建议、专业师资实训实施设备配置标准六大部分。 3 一、培养目标 1、中级工培养目标 面向企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作流程，能按照作业规范熟练操作数控车床，完成一般零件的编程、加工与质量检测，设备的日常保养与维护等工作任务，具有良好的责任心和质量意识，具有职业生涯发展基础的技能人才。 2、高级工培养目标 面向企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作现场管理，能独立完成工艺制定、复杂零件加工等常规性工作，并能解决精度调整、故障诊断等现场问题，具有职业生涯发展基础的高技能人才。 二、人才培养规格 1.基本要求：具有一定的文化基础和较高的职业素养。 2.综合能力：具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。 3.专业能力：熟练掌握数控加工技术，能合理选取数控加工的相关要素，具有较高的质量和成本效益意识。 4.学习能力：具有收集、阅读专业技术资料和运用计算机进行信息处理的能力。 5.创新能力：了解数控技术的发展方向，具有创新精神和自主学习的能力，具有适应职业变换的能力。 6.职业资格：取得本专业相关中级职业资格证书。 4 三、专业能力 1、基本能力 （1）基础知识和技能：掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能； （2）识图和绘图能力：具有一定的识图、手工绘图和计算机绘图能力，能熟练使用二维绘图软件进行图纸的绘制； （3）机床操作与维护能力：了解数控加工设备的工作原理、熟悉数控机床的基本结构，具有数控加工的基本知识，掌握数控机床的操作与日常维护保养。 2、核心能力 （1）手工编程与加工能力：熟练掌握数控车床、铣床（加工中心）的加工与编程技术； （2）自动编程与加工能力：具有 CAD/CAM软件应用的基本能力； （3）生产实践能力：熟悉零件数控加工工艺，能分析、解决数控加工中的常见技术问题； （4）质量与品质意识：了解企业数控加工的生产和质量管理过程，具有加工工艺实施、数...
