r 全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师： 授课时间：2011 年 月 日 星期 姓 名 性 别 年 级 九年级 总课时: 第 课 教 学 内 容 一元二次方程应用题 重 点 难 点 重点：列方程解应用题
难点：会用含未知数的代数式表示题目里的中间量(简称关系式)；会根据所设的不同意 义的未知数，列出相应的方程
教 学 目 标 (1)会列一元二次方程解应用题； (2)进一步掌握解应用题的步骤和关键； (3)通过一题多解使学生体会列方程的实质，培养灵活处理问题的能力
教 学 过 程 课前检查与交流 课前测试完成情况： 交流与沟通： 针 对 性 授 课 一元一次方程应用题的一般步骤： 第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； 第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系； 第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式(简称关系式)，从而列出方程； 第四步：解这个方程，求出未知数的值； 第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案(包括单位名称
) 增长（下降）率问题 例1 某木器 厂 今 年1 月份 生产 课桌 5 0 0 张 ，因 管 理不善 ，2 月份 的产 量减 少 了 1 0 ％ ，从3 月份 起 加 强 了 管 理，产 量逐 月上 升 ，4 月份 的产 量达 到 了 6 4 8 张 ，求该 工 厂 3月份 和4 月份 的平 均 增长率
20％ r 2212500 1-10%4503 4164811
2(xxxxx 解：设、月的平均增长率为x450舍）答：略 例2 某企业2007 年盈利1500 万元，2009 年实现盈利2160 万元．从2007 年到2009 年，如果该企业每年盈利的年增长率相同，求：（1）该企业2008 年盈利多少万元
（2）若该企业
