看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，本人一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给 他 们一把认识世界的金 钥 匙 。但 对 于小学低年级的小朋 友 来说观察能力是十分欠 缺 的，他们看到 一幅 图往 往 毫 无 头绪 ，不 知该如何下手 ，可 以说无 目 的、无 顺 序 。这就需要我们老 师 在旁 边 好好引 导，教给 他 们观察的方法 。首 先 引 导他 们看图要有顺 序 ，或 从上 到 下，从下到 上 ； 或 从远 到 近 ，从近 到 远 ； 或 从左 到 右 ，从右 到 左 ：或 从中间 到 四 周 。对 画 面所 表达的主 要内 容 先 有一个整 体 性 的了解。再 从画 面中人物的形体 、相貌 、服 饰 等，弄 清人物的性 别 、年龄 、身 份 ； 从人物的表情 、动作，推 测 人物的思想，以及 他 在干 什 么 ，想什 么 ； 还 要观察周 围 环 境 ，弄 清事情 发生在什 么 时 候 ，什 么 地方等等。使 学生做 到 言之有序 ，使 整 幅 图或 多 幅 图画 变 成一个完 整 的、连 贯 的事物，使 人物形象更 加 丰 满 逼 真，故 事情 节 更 加 曲折 动人。 二 、合理想象，培养想象力 看图写话的画 面是一个个静 止 的人或 物，而 且 比 较 单 调 ，我们要引 导学生通过仔细观察画 面，通 过老 师 适 当 的提问 为 支 点，进行 合理想象，使 静 止 的画 面尽量 动起来，活起来，使 单 调 的画 面充 实丰 富 起来。引 导学生把 不 会思维的想象成为 会思维的，把 不 会说...
