一年级语文上册拼音和 1-3 课教师用书内容 1 ɑ o e 一、 教材 简 说 本 课包 括 三 部 分 内容。 第 一部 分 是 三 个 单 韵 母 ɑ、 o、 e， 配 有 一幅 图 画 。 画 面 表 现 的 是 乡 村 的 清 晨 ， 一个 女 孩 儿 正在 小 河 边 练 唱 “ 啊 啊 啊 ”，“ 啊 ” 提 示 ɑ的 音， 女 孩 儿 的 头 部 和小 辫 子 构 成 的 图 形 提 示 ɑ的 形 。一只 大 公 鸡 正 在 打 鸣 ， 公 鸡 打 鸣 的 声 音“ 喔 ” 提 示 o 的 音。 一只 大 白 鹅 正 在 欣 赏 自 己 美 丽 的倒 影 ，“ 鹅 ” 提 示 e 的 音， 水 中 的 倒 影 提 示 e 的 形 。 第 二 部 分 是 声 调 符 号 和ɑ、 o、 e 三 个 单 韵 母 的 四 声 。 第 三 部 分 是 ɑ、 o、 e 的 书写 格 式 及 笔 顺 。 ɑ、 o、 e 的 发 音和韵 母 带 调 读 是 本 课教学 的 重 点 ， o 的 发 音及 ɑ、 o、 e 的 第 二 声 和第 三 声 是教学 的 难 点 。 二 、 学 习 目 标 1． 学 会 ɑ、 o、 e 3 个 单 韵 母 ， 读 准 音， 认 清 形 ， 正 确 书写 。 2． 知 道 单 韵 母 有 4 个 声 调 ， 认 识 声 调 符 号 ， 能 直 接 读 出 带 调 的 ɑ、 o、 e 的 音。 3． 认 识 四 线 格 ， 学 会 在 四 线 格 里 书写 ɑ、 o、 e。 三 、 教学 建 议 （ 一）字母 教学 教学 ɑ、 o、 e 的 发 音， 可以从引导学 生看图 说 话入手。 利用插图 学 习 ɑ、 o、 e 的 音。 教师要重 点 指导发 音方法， 做好示 范， 在 学 生观察、 模仿的 基础上反复练 读 。 还可以编成 顺 口溜帮助学 生记忆发 音方法， 如，“ 张大 嘴巴ɑ ɑ ɑ， 拢圆嘴巴 o o o， 扁扁嘴巴 e e e”。 要告诉学 生发 单 韵 母 ɑ、 o、 e 的 音时， 口形 不能 变动。 利用插图 帮助学 生记忆ɑ和 e 的 形 ， 可让学 生仔细观察图 画 ， 找出 图 与字母 形 状相似的 部 分 。学 生对拼音字母 的 形 状、 发 音， 都有 自 己 的 理解， 记忆方法也不同。 可让学 生想一想：你还有 什么好办法记字母 的 ...
