小学 2011-2012 下学期新教师培养计划一、指导思想为了使新教师较快地胜任教育教学工作，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要
二、培训对象上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师
三、培训目标新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的基础上，继续练就扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件；具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师
四、培训方式和培训内容 1、采取自主学习的形式
按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报交流学习心得体会
（每次 2 学时） 2、采取同伴互助的形式
开展"师徒帮教"为主要形式的培训方式，通过建立骨干教师即指导教师与新教师的帮教活动，培养新教师在师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师迅速成长
要求：（1）每节课听师傅的课后再上课，并要求做好详细记录和听课感悟
（听课笔记）（2 学时）（2）每周上一节由师傅事先指导的探索课，并邀请师傅听课，课后及时与师傅交流成与败，并做好文字记载
（2 学时）（3）新教师每周听课不少于 8 节
（2 学时）（3）学期末结合教学实践徒弟攥写不少于 2500 字的教学论文
（2 学时） 3、根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动
五月份开展新教师课堂教学比武活动
结合学校教学模式以及校本研修主题，新教师进行课堂设计展示，学校成立评委会进行等级的评定
其中教学设计 4 学时，课件制作 4 学时，教学感悟和反思 4 学时
五、考核与评价（一）成立新教师培训领导小组组长：周颖副组长：宫志江张传来于晓娜张展中马占军侯家富（二）考核评价
