下载后可任意编辑2024 年初中“课内比教学”活动小结课内比教学是老师教学基本功比武活动，目的是考察老师在常态教学环境中的备课、说课、讲课、评课等基本教学技能，比的是老师的专业素养，比的是老师的能力和业绩。根据省统一部署和教育局“两课”活动安排，实验初中___多名老师在学校统一___下，干部进课堂，校长上讲台，老师上好课，形成了一种“千帆齐发同竞技，教学课堂比身手”的教学比武热潮。通过竞赛，赛出了成绩，赛出了效果。主要作法如下：一、___发动，营造全员参加氛围为加强对“两课”活动的领导，学校成立领导小组，由校长张世清挂帅，由常务副校长邓祖魁领导教务处统筹协调“两课”活动的落实和检查。为提高这次为期一年老师课内比教学活动的效率，在___形式上，我们通过校长会议促动、全校老师大会宣传发动、学科骨干老师联动，形成了全员参加意识；在竞赛方法上，我们实行以赛课形式搭台，形成全学科覆盖和全员参加的局面。为形成强有力的氛围，学校将把“两课”活动列入对老师年度工作考核的重要内容，并与绩效工资挂钩。与此同时，学校对课内比教学活动进行延伸，进行了课件制作评比、导学案设计评比。有效激发了全体老师的参加意识。二、分组活动，打造各科高效课堂省教育厅陈安丽厅长说：“比教学，就是要探究和推动‘学思结合、知行统一、因材施教’和‘以学生为中心’的教学新模式”。因而，这次课内比教学活动，我们的就将中心工作定位在课堂上，定位在“以学生为主体”中。体现了全员参加意识。学校领导的工作重点是深化课堂听课、讲课。所有行政小组成员都参加到这次教学比武活动中。校长带头，张第 1 页共 3 页下载后可任意编辑世清、徐作明、朱钧利有空就随堂听课，邓祖魁、严新顺、蔡文在自己所带学科的教研组中说课、讲课，起到了示范带头作用。饶章杰因事假没赶上第一轮，回校后立即补上。活动规定人人上比武擂台，每位老师在各教研组内开展备课、说课活动，然后分学科教研组进行讲课比武。做到全程参加，全程打分。体现了运用课件教学。虽然我们没有统一要求全体老师上课都要用课件，但大量老师自己动手，制作课件，为上好高质量的课作出了精心准备，并为今后常态化教学打下了基础。___岁的九年级思品课老师李青云在这次讲课比武中使用了课件；汪琳老师利用晚自习时间独自一人在多媒体教室进行模拟讲课和说课，在学校语文组教学比武中脱颖而出；数学老师汪小红充分运用电脑课件，结合生活实际，把“圆”讲...
