一年级语文教学儿歌 认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 jq x 真有趣，从不和 u 在一起。 jq x 真淘气，见了鱼眼就挖去。 小ü 见大y ，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü 。 大公鸡，o o o 。天天早起伸长脖。 小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声du du du 。 小门小门n 、n 、n ，小棍小棍 l、l、l。今天学习了n 和l，小伙伴们真快乐。 三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 小ü 小ü 有礼貌，见了jq x 就脱帽！（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子） 左上半圆q q q ，右上半圆p p p ，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出 q p db 的样子） 公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁 e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐 i i i. 。 乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü 点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f ......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e .... 站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。 休息操可以根据实际情况，每次选用其中的一部分。 小学一年级语文课堂上的“儿歌” 教学举例 一、常规训练及习惯养成： 1 ．上课铃一响，站队快静齐。 轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生） 2 ．（师）小小手——（生）放放好。 （师）小眼睛——（生）看老师。 （师）嘴巴——（生）闭紧了。 （师）小腰板——（生）挺直了。 或：眼睛——看老师， 腰板——挺直了。 竖起耳朵——好好听。 或：小腰板――挺直点！ 两个肩膀――放松点！ 小眼睛――瞪大点！ 两手放好― ― 坐正啦！ （以上通常用于集中学生精力） 二、组织教学： 1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好） 2．同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 3．第一第一在哪里― ― 第一第一在这里！ （通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具） 4．谁的眼睛最最亮― ― 我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板） 5．快快快，动作快― ― 我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动） 6．谁来帮帮他―...
