1 一年级语文课外阅读活动计划 《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴，培养他们爱读书的良好习惯。 一、总体目标： 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 二、具体目标 ： 1 ．培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2 ．培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3 ．培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。 4 ．拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5 ．把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。四、具体措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。 三、措施 1 ．利用每星期的阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听； 2 ．积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识； 3 ．借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读； 4 ．开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 5 ．在这学期，初步教会学生简单的阅读方法； 六、具体要求： 培养学生 1 ．喜欢阅读， 2 2 ．感受阅读的乐趣。 3 ．学习用普通话正确、流利地朗读。 4 ．借助读物中的图画阅读。 5 ．结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。 6 ．用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。 7 ．阅读速度每分钟 5 0 至 6 0 字 四、推荐书目 《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学生日记起步 》等。 总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习...
