1．“十”有笔，加两笔变成。 2.“木”有笔，加一笔变成。 错误原因学生初次碰到这种新题型，有点不知所措。尤其是学生还缺乏对知识的灵活运用能力。 改进措施对学生多进行这类加一笔、加两笔的练习，已达到熟能生巧的地步。在此基础上，还可进行减一笔或减两笔的相关练习。 错例 16：连一连 拍 跳 跑 骑 拔 高 球 车 河 步 错误原因学生刚入学，对一节课要认识 12 个生字存在较大难度，好多字不认识，也就不能正确连线组词。 改进措施多采用形象生动的方法让孩子容易记住更多的生字，并督促家长积极做好每天的复习巩固工作。 错例 17：连一连 纸 竹 足 真 左 身 三 沙 送 视 Ｚ ＺＨ Ｓ ＳＨ 错误原因 有一部分学生出现或多或少的错误，原因在于本班，外地生较多，口齿不清 ，发 音 不准 ，尤其是平 翘 舌 音 区 分有难度。 改进措施 在课堂 上多进行平 舌 音 及 翘 舌 音 的强 化 练习，加强 个别 指 导 。 错例 18：选 一选 春 天 夏 天 秋 天 冬 天 1.草 芽 对小 鸟 说 ：“我 是。 2.雪 人 对小 朋 友 说 ：“我 是。 3.谷 穗 对大地说 ：“我 是。 4.荷 叶 对青 蛙 说 ：“我 是。 错误原因一年 级 学生年 龄 小 ，知识面 狭 窄 ，对四 季 的景 物 概 念 模 糊 ，从 而 有一部分学生会 选 错。 改进措施指 导 学生多读 课外书 ，让家长利 用双 休 日 多带 孩子去 观 察 秋 天的景 物 。 错题例第 34 例 我 会 圈 出正确的字。 （ 东 冬 ） 天 朋 （ 友 有） （ 再 在） 见 菜 （ 园 圆 ） （ 道 到） 路 工（ 作 做） 经 （ 常 长） 公 （ 鸡 鸡 ） 错误原因对于这些 音 同 而 义 不同 的的生字大部分学生完 全 区 分清 楚 存在较大难度。尤其是道 路 的道 、工作的作及 经 常的常 。 改进措施在日 常 教 学中 多进行此类练习，多进行比 较区 分，多进行放 入具 体 语 境 中 加以 运用的有效 练习。 错题例第 35 例 我 会 从 句 子中 找 出意 思 相反 的词写 在里 。 1.远 看 山 有色 ，近 听 水 无 声 。 ------- ------ 2.早 上起 来 ，面 向 太 阳 。前 面 是东 ，后 面 是西 。左面 是北 ，右 面 是南 。 错误原因大部分小朋友虽然会找出反义词，但在填入的时...
