三年级上册语文培优辅差工作计划 三 年 级 上 册 语 文 培 优 辅 差 工 作 计 划 人 生 天 地 之 间 ， 若 白 驹 过 隙 ， 忽 然 而 已 ， 我 们 又 将 迎 来 新 的 喜 悦 、新 的 收获， 一定有不少可以计 划 的 东西吧。工 作 计 划 怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的 三 年 级 上 册 语 文 培 优 辅 差 工 作 计划 ， 欢迎 阅读与收藏。 三年级上册语文培优辅差工作计划 1 由于多种先天 因素的 影响和后天 因素的 制约， 学生 个体存在很多这样或那样的 差 异， 比如智力的 高低、能力的 高低、社会交际能力的强弱等。都是学生 在各个方面存在着各自的 上 风和缺点。在学习中也一样存在着这样的 现象 ， 因此 我 们 老 师 就 需 要 去 帮 助 那些 优 秀 的 学生更 优 秀 、那些 学习困 难 的 学生 克 服 困 难 迎 头 遇 上 。为此 制定了 本 学期三 年 级 语 文 的 培 优 辅 差 计 划 ： 一、指 导 思 想 不轻 视 学习有困 难 的 学生 ， 不纵 容 优 秀 的 学生 ， 等量 齐 观 根 据 优差 生 的 实 际情 况 制定学习方案 ， 比如优 秀 生 可以给 他 们 一定难 度 的 题目 让 他 们 进 行 练 习， 学困 生 则 根 据 他 们 的 程 度 给 与相 应 的 题 目 进 行 练习和讲 授 ， 已 到 达 循 序 渐 进 的 目 的 。培 优 计 划 要 落 到 实 处 ， 发 掘 并 培养 一批 语 文 尖 子 ， 发 掘 他 们 的 潜 能， 从 培 养 语 文 能力入 手 ， 主 要 目 标放 在浏 览 、写作 中， 练 习良 好 学习习惯 ， 从 而 构 成 较 扎 实 的 基 础 和浏览 写话 能力， 并 能协 助 老 师 进 行 辅 差 活 动 ， 进 步 整 个班 级 的 语 文 素养和语 文 成 绩 。学困 生 的 主 要 目 标 是放 在课 本 知 识 的 把 握 和应 用 上 。进步 优 生 的 自主 和自觉 学习能力， 进 一步 巩 固 并 进 步 中等生 的 学习成 绩 ，帮 助 差 生 取 得 适 当 进 步 ， 让 差 生 在教 师 的 辅 导 和优 生 的 帮 助 下， 逐 渐进 步 学习成 绩 ， 并 培 养 较 好 的 ...
