1 课题 1.抽拉式课程表 教学 目标 1.运用抽拉技术制作完成活动纸玩具——课程表。 2.了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。 重点 难点 通过抽拉使人物活动起来。 教师 准备 课件、已经制作好的课程表一个。 板书设计 1.抽拉式课程表 抽拉式：拉杆、摇臂。 剪切——折叠——粘贴抽拉板和外壳——粘贴外壳 学生准备 剪刀、胶水、01 号制作材料。 教师活动 学生活动 反思及改进 一、作品欣赏 出示各式课程表（电脑打的课程表、精美的有色彩的课程表、学生的课程表贴纸……），请学生欣赏、发表看法，评点各式课程表，激发制作抽拉式课程表的兴趣。 二、自学讨论 1.先请同学们把课程表制作材料一张，和我们的劳技指导用书拿出来。 2.先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的课程表形成图，再看看我们的材料纸上的课程表的各个部件，交流各个部件的名称，仔细揣摩各个部件的粘贴情况。 3. 制作时要注意什么呢？ 4.小组同学之间交流，说一说。 5.小组代表上台说。 学生欣赏评价。 自学小组交流，明确制作步骤。 认 识 剪切线 、谷线 、山 线 和正 面 、 2 师板书：剪——折——粘 三、动手制作 1.动手前观看教学光盘，进一步明确制作步骤及难点。 2.动手制作，教师巡视。 3.小组同学之间互相合作，会做的同学帮助有困难的同学。 四、展示评比 在小组内自评、互评，一评谁做得最好，二评哪个小组合作得最好。评出优秀作品，请做得好的同学上台展示他们的作品，介绍制作经验。 五、引导拓展 今天我们学习制作了抽拉式课程表，同学们都已经掌握了制作抽拉式作品的最基本的方法，想一想，除了制作课程表，我们还可以设计制作什么样的抽拉玩具呢？ （强调明确：制作抽拉玩具，主要是拉杆和摇臂两部分，只要这两部分做得好，玩具就 能动起来，例如让人的手臂或者动物的脚动起来，等等。） 反面粘贴符号。 小组交流回答。 看光盘，说体会。 学生尝试制作。 小组互助共成。 组长带 领 组内自评。 展示自己 的作品并 说说制作经验。 讨 论 交流。 教后记 3 课题 2.连杆玩具 教学 目标 1. 了解连杆结构的特点及其在生活中的运用。 2. 认识挖孔符号，掌握挖孔的方法。 3. 能根据教材中的步骤说明完成连杆玩具的制作。 重点 难点 组合连杆与拉杆 教师 准备 连杆玩具成品与半成品 板书设计 2．连杆玩具 学生准备 连杆玩具制作材料与工具 教师活动 学生活动...
