小学三年级《小足球》一师一优课教学设计 石家庄市现代城小学 马华 一、 指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校开展校园足球相 对 较 晚 ，但 是 学生比 较 喜 欢 足球这 项 运动。由 于 学生的身体素质有 所 差 异 ，特 别 是 平 时 不 爱 运动的同 学，这 次 开 展 足 球 课 以 来 不 爱 爱 运 动 的 同 学 也 参 与 了 进 来 ， 并 且 还 有的 同 学 自 愿 组 织 班 里 同 学 建 立 了 班 级 足 球 队 ， 班 级 联 赛 真 正 让 孩子 通 过 体 验 到 足 球 运 动 的 乐 趣 。 因 此 ， 在 课 堂 上 ， 我 尽 量 让 学 生参 与 练 习 ， 提 高 足 球 技 术 ； 课 余 时 间 ， 对 部 分 有 兴 趣 的 学 生 进 行免 费 的 辅 导 ， 让 他 们 更 加 喜 欢 足 球 运 动 。 四 、 教 材 分 析 足 球 是 学 生 特 喜 欢 的 一 项 体 育 运 动 ， 有 很 强 的 集 体 性 和 趣 味性 ， 通 过 足 球 活 动 能 发 展 学 生 的 多 项 身 体 素 质 。 还 可 以 充 分 激 发小 学 生 参 与 活 动 的 积 极 性 和 主 动 性 。 提 高 少 年 儿 童 的 综 合 素 质 ，培 养 竞 争 意 识 和 团 结合 作的 精神。 但如何进 一 步提 高 足 球 技 能 ，需要教 师加 以 引导 。 本课 中就是 让 学 生 在 教 师的 指导 下初步学 会足 球 的 简单运 动 动 作， 知道简单足 球...
