三年级科学上册实验 本册教材共5个单元，典型的实验操作有16个，这16个实验均为学生的分组实验
第一单元 《科学在我们身边》 1、实验名称： 减少空气阻力 （第3课 科学在我们身边） 实验目的： 流线型的物体能减少空气阻力
实验材料 ： 蜡烛、火柴、瓶子、木块 、书本、文具盒、 小漏斗
实验步骤 ： 1、点燃蜡烛，固定在桌子上
2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛
3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗
4、反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗
实验现象 ： 1、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛
2、用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭
反之蜡烛将很容易吹灭
实验结论： 流线型的物体能减少空气阻力
注意事项： 1、瓶子、木块和漏斗与蜡烛的距离必须相等
2、嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线上
第二单元 我们怎么知道 3、实验名称：辨认物体 （第4课 怎样认识物体） 实验目的： 学会辨认物体的方法
实验材料： 矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒 筷子
实验步骤： 1、用眼睛看，辨别出酱油
2、用鼻子闻，可辨别出白酒、白醋
3、用舌头尝，可辨别出白糖水、矿泉水、盐水
实验结论： 辨别物体特征时，要遵循一看、二闻、三尝的实验顺序
注意事项: 1、在用“闻”这种方法时，提醒学生不要直接靠近实验物体，要用手扇动，使气体飘过来闻
2、在用“尝”这种方法时，提醒学生要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝
4、实验名称：测量水温 （第 6课 哪杯水热） 实验目的： 学会使用温度计
实验材料： 水温计、烧杯、水 操作步骤： 1、用手拿温度计的上部
2、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁和容器底
3、等温度计内的液柱静止后，读出温度
4、读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液
