小店镇三年级语文教案 备课人：杜晓芳 备课组长： 14《庐山的云雾》 一、教学内容：学习第１４课《庐山的云雾》第一课时 二、教学目的： 1 ．理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情
2 ．学会本课生字，理解生字组成的词语
3 ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
三、重点难点：初步认识总分段式，重点学习第 2 、3 自然段的写法
四、教学过程 1 、导入新课，激发兴趣 （1 ．简介庐山的云雾
（板书：庐山的云雾） （2 ．谈话导入：庐山的云雾这一神奇的现象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷
庐山的云雾到底奇妙在何处呢，通过学习我们就知道了 2 、学习新课 （1 ．提出自学要求：读准生字字音，将课文读正确，读流利
思考：课文有几个自然段
每个自然段写的是什么
（2 ．学生自读课文，同座位互相讨论第二个问题：每段写了什么
（3 ．检查学生自学情况： 出示词语卡片，检查字音是否读准
指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要讲了什么
（４．齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点 （这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变） （５．教学生字词 突出下列字形的书写指导： 幻、添 重点理解的词语： 秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变 3 、学习小结：通过本课的学习，我们了解了庐山云雾的那些特点
（一是千姿百态，二是瞬息万变）学会了那些字词
4 、知识拓展：你游览过雨雾弥漫的名山吗
你观看过雨雾缭绕的图片或电视片吗
你仔细观察过家乡的云雾吗
5 、课堂检测 （1
找出下列词语中的错别字并改正过来
变幻无长（ ） 腾云架雾（ ） 千资百态（ ） 巨大天慕（ ） 一泄千里（ ） 海上飘浮（ ） （2
按要求写词语
(1 )近义词 秀丽（ ） 流
