1 第 九 章 ： 状 物 类 文 章 的 阅 读 指 导 与 训 练 一 、基础知识 状 物 ， 就 是 把 事 物 的 形 状 、 颜 色 、 性 能 等 特 点 用 生 动 形 象 的 语 言 描 述 出 来 。 一 般 分为 ： “状 静 物 文 ” 如 《 赵 州 桥 》 、 “状 动 物 文 ” 如 《 燕 子 》 、 “状 植 物 文 ” 如 《 荷花 》 。 1、弄清描写顺序，把握整体印象 “状 物 ” 不 但 要 言 之 有 物 ， 还 要 言 之 有 序 。 描 写 顺 序 ， 可 以 从 概 括 到 具 体 ， 可 以 从整 体 到 部 分 ， 可 以 按 总 —分 —总 的 顺 序 。 静 物 的 描 写 顺 序 ： 样子 、 结构、 用 途 动 物 的 描 写 顺 序 ： 外形 、 动 态、 习性 植 物 的 描 写 顺 序 ： 春夏秋冬的 四季变化；根、 茎、 叶、 花 、 果 2、抓住实物 特点，理解写作目的 状 物 的 文 章总 是 通过对个体 形 象 的 描 述 ， 突出 事 物 的 特 点 ， 表达思想感情， 包括 ：托物 寄情、 托物 言 情、 托物 言 志。 在阅读文 章时， 要 通过表面的 描 写 去分 析作者的 写 作意图， 体 味作者寓什么理， 寄什么情， 言 什么志。 3、分析文 章 结构，理清文 章 层次 在文 章结构方面， 此类文 章通常采用 按 照事 物 不 同方面的 特 点 来 安排材料的 方法。经常采用 的 是 总 —分 、 分 —总 、 总 —分 —总 的 结构方式。 总 之 ， 我们在阅读的 时候， 要 根据事 物 的 特 点 张开合理的 联想， 体 会作者借描 写 这个事 物 所要 表达的 思想感情。 二、热点题型 1、把握状 物 类 文 章 中心，方法有： 2 ① 通 过 分 析 文 章 中 的 有 关 画 面 ， 结 合 作 者 的 内 心 感 受 ， 把 握 作 者 的 思 想 感 情 。 ② 分 析 文 章 中 关 键 性 句 段 ， 特 别 是 首 尾 段 ， 从 中 理 解 作 者 的 写 作 意 图 。 2、分析状物类文章的写作思路，方法有： ① 弄 清 楚 文 章 描 写 了 哪 些 画 面 和 对 象 ， 并 了 解 它 们 的 主 要 特 点 。 ② 特 别 注 意 那 些 过 渡 性 ...
