下载后可任意编辑2024 年老师个人扶贫工作的总结贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村，大力进展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推动力度。要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。然而，即使在教育培训投入位居___省第一的青岛乡村，有老师___多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。因为缺乏培训，一些老师的素养差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表贫穷地区农村的师资队伍素养可想而知。令人欣喜的是，在国家层面，早在__年就启动实施了中小学老师___计划，到__年已经培训中小学、幼儿园老师___多万人次，仅__年中央财政就投入___亿元___，全年培训___万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。下一步，教育部等部门还将启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、老师、学生和建档立卡贫困户，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业进展。经测算，截至__年底，全国农村贫困人口还有___万人。未来___年，每年要减贫___万人，___开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，___开发事关全面建成小康社会，事关增进人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，要集中精力打好精准扶贫攻坚战，离不开教育扶贫的治本之策，抓住了精准扶贫的本，再加上其他的超常举措，就一定能够确保贫困地区和贫困群众与全国人民一道，共享小康硕果。老师个人扶贫工作总结第 1 页共 9 页下载后可任意编辑通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为___省施甸县经济社会进展服务，各项扶贫工作取得明显实效。一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校__年___批次，__年已___批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业进展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格根据《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。学校党委明确要求，全校上...
