下载后可任意编辑2024 年科研经验总结范文教科研一体化，共谋进展路永安幼儿园陈翠莲教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教进展的新理念。我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素养教育，促使幼儿全面进展和主动进展。我们是一所新园，在进展的过程中，我们也经历了迷茫时期。在最初的时候我们的科研与教研是分开的。这样不仅我们老师感到很疲乏，教科研的水平与质量也并未得到大幅度的提升。在时代进步的潮流和社会变革的趋势中，我们不断的提出改革和进展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为进展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿园自主进展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在老师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教育教学能力。要推动幼儿园的不断先前进展，就要改变幼儿园以前的教科研管理模式。以科学的方法来建构我们的管理模式，全面提高幼儿园老师的教科研水平，做到以下几点：1、树立主人翁意识新纲要提出。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园老师，提高自身专业素养的途径主要是通过教科研教研，教科研的主要成员是老师。为调动老师参加教研的积极性，老师自愿申请成为科研主研人员，并拨已适当的经费补贴。建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个老师学习（范本）下载后可任意编辑后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。2、汲取知识与营养每学期由老师自主学习与专业相关的知识，并书写学习笔记。再每周三___老师参加园内的相关教科研主题培训活动。并且也让老师们相互沟通与讨论最近遇到的教科研的瓶颈及解决办法。沟通是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，让老师___日常教研中的经典案例，以及自己的解读与教育建议，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教育观念的转变，以此让老师以理念去指导教育实践、拓宽专题讨论的思路。3、常反思“反思”是老师成长道路上的一面镜子。既能看到自己的不足，也能看到自己的进步。每天一反，每周一反。在老师对自我行为...
