第一单元：熟悉新环境第一课：开心伙伴日………………………………………………1 第二课：奇妙的寻宝日 1第三课：我爱我“家”………………………………………………1 第四课：我们的班级 1第五课：我们的老师………………………………………………1 第六课：时间我做主……………………………………………1 第二单元：了解新规范第七课：我是小主人 2第八课：趣味十分钟………………………………………2 第九课：卫生小天使…………………………………………2 第十课：礼仪小使者 2第十一课时：课程手拉手 2第十二课时：我和书包交朋友………………………………………2 第三单元：这些事我能做好第十三课：上课的约定………………………………………2第十四课：做好值日生 2第十五课时：作业小能手………………………………………2 第十六课时：我能保护好自己（一）1第十七课：我能保护好自己（二）1设计流程：（标题黑体字 4 号）一、学情分析二、教学目标三、教学重点四、教学过程内容（宋体小四号）1. 阿拉伯数字后面跟的是圆点如 2.3.而（1）后面没有圆点。2. 补充或删减内容使设计能落实到课堂，符合我们学校的特点。3. 问题和游戏要新颖、有趣、有点创意。能真实在课堂中操作，对学生进行训练。第一单元：熟悉新环境第一课开心伙伴日一、学情分析1. 刚刚升入小学一年级的学生对陌生伙伴充满了好奇，他们想知道他们是谁，谁能成为伙伴。2. 让一年级的学生能尽快地认识小伙伴，有助于他们尽快融入到集体中。二、教学目标1. 熟悉班中的同学，能叫出半数以上同学的名字。2. 能表达对同学的喜爱，学会发现同学的优点，取长补短，共同进步。3. 学习与小伙伴交往的不同方式，并体验与小伙伴交往的快乐。三、教学重点1. 认识小伙伴。2. 学习与小伙伴交往四、教学过程一、创境导入：1. 师配乐讲述。我们虽然离开了幼儿园，离开了我们原来的小伙伴，但是今天，当我们走进一年级的教室，我们发现我们又有了这么多的新同学，还有新老师呢!我们真的很高兴啊！赶紧去多交几个新朋友吧！2. 你想怎么认识新伙伴呢？5.学生交流。6.小结。7.念儿歌。做好伙伴拍手念儿歌的游戏二、交流会1. 同桌叫名比赛看谁认识的伙伴多。2. 叫出十个以上小朋友名字的同学给予两颗星，能叫出几个同学名字的学生获得一颗星。3. 击鼓传花，花传到谁手上就由谁来自我介绍。要求说清姓名、特征和喜好以及家庭等简单情况。4. 说说听了同学的介绍...
