中国的教育问题，不仅仅是体制上的问题，同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系
概括起来这里主要有两个问题：一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力（这个主要是观念所引起的问题）二、中国的教育把人脑打造成电脑（这个是体制所导致的）
中国的学生从小就被强迫着去学习很多东西，其中的很大一部分是不知道为什么而学的
努力地盲目的学，仅仅是为了考出个好成绩，以得到父母和老师的表扬，还有同学的羡慕
就这样，慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识 ——为了考试而学习，为了虚荣而努力
最后就直接导致了中国的学生动手和实践能力的下降
这到底是谁的错
都不是，是中国传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物
中国的父母很多时候就是虚荣心太强了，望子成龙望女成凤的观念，使得他们对自己的儿女要求非常的苛刻
过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨大的压力
物极必反，中国的父母要切记啊
可怜天下父母心，有时候是赞美有时候却是讽刺
是谁把你们弄得那么疲惫
是孩子的不听话
是孩子不争气
但是又是什么使他们不听话
不专心学习呢
是你们自己啊
我曾经也是一个坏孩子（当然我现在也不敢说自己是好孩子），小学是跟着一群小混度过的
逃课、捣乱等等，基本上坏事都已经做完了
因为没有好好读书，结果连小学毕业考试都没 有参加
后来因为自己的伯父是一个中学的校长，所以有幸继续读初中
初中的时候，刚开始我也是一个不读书的学生，尽管相比小学时候听话多了，已经不跟那些小混在一起了
到了初二我才开始意识到读书的重要，并专心读书
到了初三自己竟然成为那时候学校里面的尖子生，而且成为大家学习的榜样
我的伯父就更加开心了，到处给我做宣传，大会小会都提到我，叫那些读书差的学生向我学习
中考的时候因为身体原因使得我与重点高中失缘
而且进入一个普通高中的普通班
失落和沮丧是那时侯我家常便饭
