一、 如何理解科学与技术 ➢ 科学的内涵 科学是关于自然、社会和思维的知识体系，以及产生知识体系的认识活动。科学又是一种“社会建制”，即一项成为现代社会组成部分的社会化事业。马克思主义认为科学是一种社会的和精神领域的劳动、是生产力、是观念财富又是实际财富，指出科学的社会作用表现在物质生产和精神生产两个方面。 ➢ 技术的内涵 技术指人类为满足自己的物质生产、精神生产以及其他非生产活动的需要，运用自然和社会规律所创造的一切物质手段及方法的总和，它体现在技术活动和技术成果两个方面。马克思主义把技术的本质界定为人对自然的能动作用、改造作用。 ➢ 科学与技术的联系 科学与技术是辩证统一的整体。科学中有技术，技术中也有科学；技术产生科学，科学也产生技术。到今天，科学与技术已经相互贯通，呈一体化的趋势，表现为双向的互动关系，即科学的技术化和技术的科学化。科学与技术相互联系、相互促进、相互渗透、相互融洽的结果形成了科学与技术的连续体。科学、技术一体化的进程对科学与技术的研究方式、发展速度、价值取向产生了深刻的影 响 ，同 时 ，科学技术生产的一体化形成互相促进的良 性 循 环 机 制。在这 种协 调 发展的机 制下 ，共 同 推 进人类社会的进步 。 ➢ 科学与技术的区 别 目 的任 务 不 同 ： 科学主要它揭 示 客 观过 程的因 果性 ，技术主要追 求 满足主体需要的目 的性 。知识形态 不 同 ： 科学主要表现为一元 性 的知识，技术则 从 相同 的原 理中做 出多 种设 计 方案 。评 价标 准 不 同 ： 对科学主要进行 真 理性 评 价，对技术主要进行 价值性 评 价。社会相关程度不 同 ： 科学对社会经济 发展往 往 没 有直 接 关联，但 有长 远 意 义，技术关系现实生产力，容 易 对社会产生直 接 和近 期 的影 响 。表征 方式不 同 ： 科学知识主要记 载 为陈 述 性 知识，技术知识主要记 载 为程序 性 知识。社会建制不 同 ： 科学的社会建制主要是指科学共 同 体；技术活动的社会组织形式是技术研究开 发机 构 。 二 、 如 何 评 价 辩 证 唯 物 主 义 自 然 观 ➢ 基 本 观 点 主 要 包 括 ： 自 然 界 是 物 质 的 ， 物 质 是 万 物 的 本 原 和 基 础 ， 自 然 界 除 了 运 动 着的 物 质 及 其 表 现...
