中国近现代史发展脉络 以下是整个中国近代史的发展脉络，希望2012 年的考研同学们在复习考研政治的时候能够把握好这条线索，理解基础上识记知识点，提高学习效率
中国近现代历史是一部哭声、眼泪、鲜血、汗水共同交织而成的历史
有屈辱的岁月，也有奋斗的征程，奋斗的征程实际上就是先进的中国人的探索史
所以，万学海文政治考研辅导专家们以最重要的那条线索，探索史的线索，给 2012 年的考生们把它串起来，以便大家学习
进入半殖民地半殖民社会以后，面对西方列强的侵略，近代中国人不断地出新招，一浪高过一浪，寻求救国救民的真理
首先出现的就是钦差大臣林则徐
林则徐在销烟的过程当中，看到了一些闻所未闻、见所未见的一些新的信息
所以，称他为开眼看世界 的第 一人
魏 源 写 了一本 《 海国图 志 》，他们俩 ，林则徐和 魏 源 ，开启 了近代向 西方学习的新风
但 是，并 没 有能够完 成救国救民的任 务
中国依 然 处 在半殖民地半封 建 社会状 态
这样 ，历史任 务落 到了农 民阶 级 的肩 上——太 平 天 国农 民运 动 兴 起
太 平 天 国运 动 颁 布 了《 天 朝 田 亩 制 度 》，颁 布 了《 资 政新篇 》，但 是这两 个文件 各 有各 的“硬 伤 ”
更 重要的是，农 民阶 级 本 身 具 有无 法 克 服 的阶 级 局 限 性 ，太 平 天 国运 动 也不可 能救中国
1864 年，太 平 天 国倒 在血泊 当中，救国救民的任 务 落 到了下一个阶 级 ，地主 阶 级 的洋 务 派 身 上
洋 务 派 提出了以中学为本 体 ，将 西学为我 所用 的“中学为体 ，西学为用 ”的思 想
这个思想 大家一听 ，应 该 能够感 觉 出它的弊 端 所在
“中学为体 ”是以封 建 专制 统 治作 为本 体 ，“西学为用 ”呢 ，是用 先进的西方的科 学技 术 ，为
