下载后可任意编辑21《论语六那么》教案 篇一：七年级语文上 21 《论语六那么》人教版 语文版七年级上第六单元第 21 课 《论语》六那么 [幻灯片 1：标题]（等待上课时用） [教学目的]：[幻灯片 2，展示学习目的] 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3、积累成语、格言、警句。 [教学重点]：正确朗读课文并掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 [教学难点]：理解文意，学习古人端正学习态度、勤学好征询，把学习与考虑结合起来的学习态度与学习方法，并借以指导本人的学习实践。 [课时安排]：两课时 [教学流程]： 一、故事导入（幻灯片 3、4、5） 从前有位特别有名的老师，他总觉得本人学征询不够渊博，30 岁的时候，他离开本人的家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳相距上千里，他风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，他看见一驾马车，车旁站着一位 70 多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去特别有学征询。他想：这位老人大概确实是我要访征询的老师吧？因而上前行礼，征询道：“老人家，您确实是老聃先生吧？”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了本人，有些不明白。他赶忙自我介绍，并说明来意。老人家听后说：“原来是你啊，听说你要来，我就在这迎候，讨论学征询你不并比我差，为何要拜我为师呢？”他听后，再次行礼说：“多谢老师等候，学习是没有止境的，您的学征询渊博，跟您学习一定会大有长进的。” 同学们，你们能猜出故事中的老师是谁吗？ 二、走近孔子 孔子：（幻灯片 6） 名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。成就：（幻灯片 7） 在中国 5000 年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大阻碍的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品行相关。他品行中的优点与缺点，几千年来阻碍着中国人，特别是阻碍着中国的知识份子。 三、关于《论语》（幻灯片 8） 儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书...
