下载后可任意编辑“纸浆贴画”综合实践活动方案范文《植物种子贴画》综合实践活动教案开题课：植物种子粘贴画的认识(第____课时)一、活动班级：四年级二、活动目的：1.认识各种种子，了解种子贴画的文化内涵。2.通过美丽的种子贴画作品，培育学生制作粘贴画的兴趣，启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。三、活动重难点：1、认识各种种子，了解种子贴画的文化内涵。2.通过美丽的种子贴画作品，培育学生制作粘贴画的兴趣，启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。四、活动准备。粘贴画作品图片，各种种子若干。五、教学过程：(一)导入：师。今日老师带来一些新朋友，大家。(出示作品)师。你们看到这些作品后发现了什么。它们是用什么东西做的呢。请几位同学们与本组成员共同欣赏、探讨、并汇报一下。生。我们看到了植物、人物、动物的形象。生。它们是用各种粮食的种子(如绿豆、红豆、大米、玉米等种子)粘贴而成的。师。还运用了哪些工具、辅助材料。生：三合板、白乳胶、种子等工具材料这种用种子粘贴的画我们称之为“种子粘贴画”—出示课件师：这种画有什么特点呢。生。取材方便、制作简便等。师：下面我们来欣赏一些比较精致的种子粘贴画，并谈谈感受第 1 页共 7 页下载后可任意编辑(二)赏析作品，探究方法 1.找一些粘贴画让学生欣赏____种子粘贴画的制作过程师。好，现在我们就一起来探讨一下制作种子粘贴画分几个步骤。生：小组沟通、讨论回答师：(板书出示步骤)选材构思颜色相符、颗粒饱满打底稿线条清楚、结构明确粘贴、涂胶均匀、画面平整、修饰布局合理、美观大方(三)小组沟通，探究意义 1.制作过程中需要注意的事项种子大小要匀称，选材要合适，粘贴要有耐心，细心，白乳胶不能涂太多，小组合作要分工明确。____种子粘贴画的特点及教学意义种子贴画课程的教育内容具有一定的基础性、实践性、开拓性。坚持面对对种子贴画有兴趣的所有学生，让每一位学生都从了解各色种子、学习简单绘画开始，培育健康高尚的审美情趣和积极乐观的的精神境界，从而为学有余力的学生的进一步学习提高打下基础。在老师进行理论指导和示范演奏的前提下，应让学生通过经历“认识—接触—练习—有提高”这一反复实践过程，养成学生自我学习、自我管理和自我提高的实践能力。种子贴画，它可以对学生进行直接的热爱家乡，热爱祖国，培育生活审美情趣的教育，更好地促进学生全面、和谐、可持续地进展。学校开设种子贴画综合实践活动，选择我们身边常见的各色...
