下载后可任意编辑“纸浆贴画”综合实践活动方案晋--____市安海养正中心小学黄丽蓉【活动背景】从这几年小学综合实践活动的开展情况来看，四年级的学生对设计与制作的活动主题尤为喜爱。结合近年来手工 diy 渐成时尚，我们以“纸浆贴画”为主题开展系列活动。纸浆画的制作花费少，只需在家利用简单的材料和工具，加点创意，就可以作出一幅独具风味的作品了，既可以美化我们的生活，又可以让学生心灵手巧。因此我们围绕“纸浆贴画”，以讨论性学习为主线，有机整合其他三个领域，通过活动使学生的观察、分析、综合、比较、设计、操作、沟通、实验、表达等能力得到提高，培育学生实际应用能力、动手操作能力和创新思维能力。【活动总目标】1、通过调制合适的纸浆这一活动，培育学生观察、分析、比较能力。2、通过收集资料活动，增强上网查阅、筛选、整理资料的能力。3、通过亲自设计方案、制作纸浆画、成果展示等活动，掌握制作纸浆画的技巧和方法，学会较严密、全面地思考问题；提高学生发现问题、解决问题及动手动脑等能力，培育创新意识。4、通过纸浆贴画的制作，激发学生全员参加活动的兴趣，在活动中增强学生审美、创新意识，体验成功的乐趣。【活动对象】四年级学生【活动时长】估计____课时【活动主要内容】本活动主题共分为两个活动专题：活动专题一：调制合适的纸浆活动专题二：制作纸浆贴画【活动准备】第 1 页共 17 页下载后可任意编辑学生方面：纸、浆糊等老师方面：油画、剪贴画、纸浆画等作品、制作纸浆画的材料【活动过程】活动专题一：调制合适的纸浆一、主题生成阶段(____课时)(本次研讨活动内容，详案请见 p10-11)活动目标：1、通过观察纸浆画作品，学会观察的技巧。2、通过自主调制纸浆，培育观察、比较、发现问题、解决问题的能力。3、通过展示纸浆，反思自己在调制过程中遇到的问题和自身的不足之处，积极与老师、同学探讨问题解决的或改进自身不足之处的办法。4、清楚、简洁地表达个人观点，能仔细倾听他人的观点。学生主要活动1、1、通过观察纸浆画作品，激发探究兴趣，确定活动主题。2、2、根据活动主题，生成探究的问题。3、学生合作探究，尝试解决问题。4、布置作业。学生继续寻求最合适的纸浆，对实验过程和结果进行观察记录，写一篇观察日记。老师指导要点1、激发活动兴趣，指导确定活动主题2、指导学生学会观察的技巧3、指导学生用观察、猜想、验证等方法进行探究，解决问题第 2 页共 17 页下载后可任意编辑4...
