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传送带自动装箱控制设计[终极版]

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电气控制与PLC 课程设计 题目:传送带自动装箱控制设计 院 系: 专 业: 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 二〇一五年六月 PLC 课程设计任务书 一、基本情况 学时:1 周 学分:1 学分 适应班级:自动化 1 2 0 1 -1 2 0 2 ,电气工程1 2 0 1 -1 2 0 4 二、进度安排 本设计共安排 1 周,合计30 学时,具体分配如下: 实习动员及准备工作: 1 学时 总体方案设计: 4 学时 硬件设计: 10 学时 软件设计: 10 学时 撰写设计报告: 4 学时 总结: 1 学时 教师辅导: 随时 三、基本要求 1、课程设计的基本要求 电气控制与 PLC 课程设计的主要内容包括:理论设计与撰写设计报告等。其中理论设计又包括总体方案选择,硬件系统设计、软件系统设计;硬件设计包括单元电路,选择元器件及计算参数等;软件设计包括模块化层次结构图,程序流程图,应用程序。程序设计是课程设计的关键环节,通过进一步完善程序设计,使之达到课题所要求的指标。课程设计的最后要求是写出设计总结报告,把设计内容进行全面的总结,若有实践条件,把实践内容上升到理论高度。 2、课程设计的教学要求 电气控制与 PLC 课程设计的教学采用相对集中的方式进行,以班为单位全班学生集中到设计室进行。做到实训教学课堂化,严格考勤制度,在实训期间累计旷课达到 6节以上,或者迟到、早退累计达到 6 次以上的学生,该课程考核按不及格处理。在实训期间需要外出查找资料,必须在指定的时间内方可外出。 课程设计的任务相对分散,每 3-4 名学生组成一个小组,完成一个课题的设计。小组成员既有分工、又要协作,同一小组的成员之间可以相互探讨、协商,可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。但每个学生必须单独完成设计任务,要有完整的设计资料,独立撰写设计报告,设计报告雷同率超过 50%的课程设计考核按不及格处理。 四、设计题目及控制要求 题目:传送带自动装箱控制设计 要求:在产品上料端,将产品放到传送带 1 上,按下启动按钮,电动机 M1 启动,传送带 1 运行,电动机 M2 延时 5s 启动,传送带 2 运行。当产品到达传送带 1 右端碰到限位开关 SQ2 时,传送带 1 停止运行。 电磁阀 YV1 得电,推杆 1 将产品推到传送带 2,磁性接近开关 SQ1 动作,电磁阀失电,推杆 1 返回原位。 当产品到达传送带 2 下端碰到限位开关 SQ4 时,传送带 2 停止运行。电磁...

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