体育舞蹈课程教学计划 体育——王倩影 一 、 课 程 介 绍 ： 体 育 舞 蹈 是 具 有 自 娱 性 和 表 演 观 赏 性 的 竞 技 舞 蹈 ， 体 育 舞 蹈 融 音 乐 、 舞 蹈 、 服 装 、 风 度 、体 态 美 于 一 体 ， 既 具 有 一 般 体 育 项 目 所 有 的 健 身 和 竞 技 价 值 ， 又 具 有 其 它 体 育 项 目 无 法 比 拟的 独 特 艺 术 魅 力 和 社 会 观 赏 功 能 ， 同 时 它 也 是 陶 冶 情 操 ， 锻 炼 体 魄 的 极 好 形 式 ， 受 到 社 会 各界 的 广 泛 欢 迎 。 体 育 舞 蹈 按 舞 蹈 的 风 格 和 技 术 结 构 ， 分 为 现 代 舞 （ 摩 登 舞 ） 和 拉 丁 舞 两 大 类 。 现 代 舞 包括 华 尔 兹 、 探 戈 、 狐 步 、 快 步 和 维 也 纳 华 尔 兹 5 种 舞 ； 拉 丁 舞 包 括 桑 巴 、 恰 恰 、 伦 巴 、 斗 牛舞 和 牛 仔 舞 5 种 舞 ,现 以 部 分 舞 种 （ 华 尔 兹 、 恰 恰 、 伦 巴 ） 作 为 基 础 舞 种 进行教学， 其 余舞种 作 为 体 育 俱乐 部 教学内容进行教学和 辅导。 体 育 舞 蹈 教育 直接作 用于 学生的 感情 世界 ， 并引起共鸣， 使其 产生激动、 联想和 想象，从而自 觉地接受 道德情 操 、精神品质、意识观 念乃至心灵深处的 陶 冶 ，如同 春雨滋润大 地“随风 潜入夜， 润物细无 声”使学生受 教育 在不知不觉之中。 体 育 舞 蹈 直接而生动的 体 现 着学生深层次的 心理状态 以 及价 值 观 和 对人生意义的 探 索， 它 具 有 自 娱 自 乐 、 抒发情 怀、 交流情 感、增进友谊、 健 身 美 体 、 延长青春、 赏 心愉悦、 陶 冶 情 操 、 认知社 会 、 宣传教化、 团结 鼓励的价 值 和 功 能 。 二、 课 程 任务及目 标： 体 育 舞 蹈 教育 课 程 的 设置是 实施素质教育 的 重要环节，也 是 培养合格 人才的 重要手段之一 。 体 育 舞 蹈 课 程 结 合学生实际情 况， 依照健 身 性 、 舞 蹈 基 础 和 文化性 相结 合的 原则， 从实际出发； 注重实效， 采取科学性 和 针对性 的 方法 ， 使学生在学习掌握体 ...
