体育课教学设计 一．指导思想 在教学中树立“ 健 康 第 一，以 学生 发 展 为 本 ，重 视 情 感 教育”的指导思想，让 学生 在传 统 武 术 和 双 杠 练 习 中轻 松 地 进 行 体育锻 炼
同时 要 求 学生 在教师 的 引 导下 主 动 参 与 ，在认 识 、情 感 和 态 度 方 面 都 得到 积 极 的 发 展 ，构 建 民 主 、和 谐 的 师 生 关 系 ，创 设宽 松 愉 悦 的 课堂 氛围 ，让 学生 从“ 模 仿 学习 ”逐 步 走 向“ 独 立学习 ”，从 而 主 动 获 取 知识 ， 真 正 成 为 学习 的 主 体
二 ．教学目 标 ： 认 知 目 标 ： 让 学生 了 解 中华 武 术 的 博 大 精 神
技能目标：学生能按要求规范地完成杠上练习，熟练少年拳的基本套路
情感目标：培养学生的爱国主义精神，培养学生不怕苦、不怕累、不怕痛的精神，使学生可以相互交流、学习和模仿练习
人际交往目标：团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强 个 人和对 集 体的责 任 感
三 ．课的 构 思： 本 课以 在活 动 中提 高 学生 的 兴 趣 ，根 据 学校 体育教学要 树立“ 健 康 第 一”的 要 求 ，真 正 促 进 身心 两 健 ，体育课应 更 加 生 动 活泼 、丰 富 多 彩
本 课选 用 了 双 杠 运 动 和 中华 武 术
教学以 强 调 育心 和 育体相结合 ，以 学生 为 主 体进 行 教学，充 分 发 挥 学生 主 体作用 ，在教学中通 过 多 种 组 合 练 习 来 激 发 学生 的 兴 趣 和 积 极 性 ，培养创 造 性 ，在轻 松 和 谐 的 活 动 中达 到 身心 两 健 ； 将 教学内 容 有 机融 合 起 来 ，充 分 运 用 情 境 引 导和 激 励 机 制 ，让 学生 在相关
