下载后可任意编辑幼儿园大班益智区活动方案设计思路:电话是我们常常会用到的通讯工具,在平常的游戏中孩子们都非常同意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平常打电话时要有礼貌,不乱打电话。[活动目标]1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相沟通电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。[活动准备]多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪[活动过程]一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题:演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问:1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话____大老虎家了,被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了)小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平常在打电话的时候一定要认真,不能打错电话。二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识:1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?第 1 页共 20 页下载后可任意编辑2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打……(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码:老师的电话响,老师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?”4、幼儿设计电话号码,老师指导:请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不同意帮助小动物?幼儿同意后老师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品:幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。三、游戏:打电话1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。2、小结:简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,老师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。幼儿园...