下载后可任意编辑幼儿园小班手工教学方案合集活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。活动过程：1.引出课题。这是—出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜爱的纸，猜猜看是什么纸?2.看看讲讲。(1)餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?儿歌：餐巾剑?(擦过的餐巾纸放哪里?)(2)我的纸袋里还有—出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……(3)超市的广告纸(认说日常用品)---提问：小朋友在广告纸上看到了什么?讨论：你想到超市买什么东西?(4)我们再看看，纸袋里还有—报纸(新闻)第 1 页共 20 页下载后可任意编辑提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。3.玩报纸(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?(2)抛—我的报纸球，飞起来喽!踢—我的报纸球，踢起来喽!滚—我的报纸球，滚过来喽!4.送纸球宝宝回家。幼儿园小班手工教学方案合集（二）教学目标：1、用彩绘、粘帖等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2、在设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法。教学重点：色彩的对比和应用教学难点：选材的使用及色彩的调配教学准备：各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，准备彩泥、颜料、画笔、胶水等工具材料。教学过程：1、导入新课老师：同学们，你们看，这两个东西你们见过吗?(师出示两个经过加工装饰的瓶子与盒子)生：答(略)第 2 页共 20 页下载后可任意编辑师：其实这两个东西很普通，我想大家一定都看过。只是因为它穿上了一件美丽的花衣裳。现在，老师就把它的花衣裳脱下来，让你们看看它的真面目。(师动手去掉其衣裳)生：答(略)师：对了，我们今日就来学做“花花衣”(电脑出示课题)2、赏析教材引导学生赏析教材，并讨论、沟通：这么美丽的瓶子可以摆放在什么地方?知道它原来是什么样子的吗?课本给我们提供了哪几种方法?你还有什么好方法?并就手中收集到的容器及材料，说说自己准备选用哪种方法来装饰?生汇报3、学生动...
