教 学 大纲 《儿童发展与教育心理学》教学大纲 课程编号：12307003 学 时：51 学 分：3 课程类别：专业必修课 面向对象：小学教育专业本科学生 课程英文名称： Children Dev elopment and Related Psy chology 一、课程的任务和目的 任务：本课程属于师范类核心课程，是一门专业基础课
本课程在于揭示儿童的认知发展与社会性发展的心理特点，探索学生掌握知识和技能、发展能力和创意、形成态度和品德、激发动机和兴趣的心理规律
从而使小学教育工作建立在心理科学的基础上，提高小学教育的科学性，促进小学教育事业的发展
目的：是通过课堂教学和教育、教学实践，使学生比较系统而全面地掌握小学教育心理学的基础知识、基本理论与研究方法，把握学与教互动中的基本规律，并学会从心理学的角度分析和解决存在于教育、教学中的常见问题，以便适应21 世纪对小学教师素质与教育改革的要求
二、课程教学内容与要求 第一章 儿童发展与教育心理学 绪论 第一节 儿童发展与教育心理学的性质 1．教育心理学的研究对象 2．教育心理学的研究内容 3．教育心理学的历史演进 第二节 儿童发展与教育心理学的任务与作用 1．教育心理学的研究任务 2．学习教育心理学的意义 第三节 儿童发展与教育心理学的研究方法 1．研究心理现象的方法论原则 2．几种主 要的教育心理学研究方法 教学要求：了 解小学教育心理学是一门什 么 样 的学科，明 确 其 研究对象、学科性质、研究任务，掌握其 主 要的研究方法，大 致 知道 其 发展历程与趋 势
教学重 点：小学教育心理学的对象、性质与任务
附 件 3 教 学 大纲 教学难点：教育心理学的研究方法
第二章 儿童心理发展的基本规律 第一节 遗传、成熟、环境与心理发展 1 ． 遗传与心理发展 2 ． 成熟与心理发展 3 ． 环境与心理发展 第二
