心 灵 SPA----快 乐 社 交 小 组 一 、理念 当前，由于家庭结构的不完善，很多单亲家庭的儿童都处于社交困境中。一方面父母的离异，使孩子产生了心理障碍，他们自我封闭、孤独压抑、不愿意主动与人沟通、或者由于自我认知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他们的防御心理；另一方面由于单亲父母生活压力更大，忽视了对孩子心理健康的教育，父母缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的沟通等又加重了孩子在社交方面的困扰。 基于上述考虑，我们小组决定通过开展一系列的小组活动及辅导服务，协助组员消除心理阴霾、改变自我认知，建立其个人的支援系统，并提升服务对象的自信心、自尊感，另服务对象在破除旧有的价值观和行为之余，有能力建立自我的网络以及在社会中有良好的适应。无 论 在学 校 的系统、家庭的系统、个人朋 辈的系统上，都可 以获 得 接 纳 和支持 ，继 而能回 馈 社会。 二 、理论 、 马 斯 洛 的需 要 层 次 理论 马 斯 洛 需 要 层 次 理论 把 人的需 求 分 为五 个等级 ： 生理需 要 、安 全 需 要 、归 属 和爱 需 要 、尊重的需 要 、自我实 现 的需 要 ，高 层次 的需 要 以低 层 次 需 要 的满 足 为前提，交往 能满 足 各 种 较 高 层 次的需 要 ，在小组内 部 ，组员之间 会通过交流 和沟通对小组产生归属 感，并获 得 别 人的尊重，通过提高 组员的沟通能力，提升组员的 自 我 表 达 勇 气 ， 我 们 能 够 帮 助 组 员 获 得 自 我 实 现 ， 同 时 找 到 更多 的 归 属 群 体 ， 从 而 满 足 爱 和 归 属 的 需 要 。 此 外 ， 根 据 这 一 理 论 ，工 作 员 在 小 组 进 程 中 要 时 刻 强 调 组 员 间 的 相 互 尊 重 ， 如 在 订 立 契约 时 ， 就 把 这 一 点 列 入 契 约 中 。 2、 社 会 学 习 理 论 社 会 学 习 理 论 强 调 人 的 行 为 、 思 想 、 情 感 反 应 方 式 和 行 为 受直 接 经 验 和 间 接 经 验 的 影 响 ， 行 为 和 环 境 具 有 交 互 作 用 ， 它 强 调观 察 与 模 仿 、 认 知 对 学 习 的 作 用 ， 并 认 为 行 为 可 以 通 过 赞 赏 与 惩罚 得 到 强 化 。在 小 组 中...
