林桥小学全员育人导师制工作实施方案 为 进 一 步 加 强 和 改 进 学 校 德 育 工 作 ， 全 面 提 升 教 育 教 学 管 理 水 平 及 质 量 ， 加强 德 育 工 作 的 针 对 性 、 实 效 性 和 主 动 性 ， 把 德 育 工 作 落 到 实 处 ， 营 造 优 美 的 育人 氛 围 ， 树 立 良 好 的 校 风 。 充 分 发 挥 教 职 员 工 的 育 人 作 用 ， 履 行 人 民 教 师 教 书育 人 、 言 传 身 教 、 为 人 师 表 的 职 责 ， 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 ，动 员 多 方 力 量 ， 整 合 多 种 资 源 对 学 生 进 行 思 想 道 德 、 心 理 健 康 、 行 为 规 范 等 方面 的 指 导 ， 真 正 构 建 起 “管 理 育 人 ， 教 育 育 人 ， 服务育 人 ， 全 员 育 人 ， 全 程育人 ”的 德 育 机制， 以“面 向全 体学 生 ， 不让一 个学 生 掉队”为 宗旨， 引导 广大教 职 工 树 立 “人 人 都是德 育 工 作 者”的 教 育 理 念， 努力 探索新形势 下 我 校 德 育工 作 新模 式 。 根 据 上 级 有 关 部 门 的 文 件 精 神 ， 结 合 我 校 实 际 ， 特 制定 本 《 方 案 》。 一、目的意义 1、 动 员 多 方 力 量 ， 整 合 多 种 资 源 ， 初 步 形成 学 校 “全 员 育 人 ”的 局 面 。 2、 实 施 亲 情 化 、 个性 化 和 全 员 化 的 育 人 模 式 ， 不断 提 高 德 育 的 实 效 性 。 3、 通 过 “一 对 一 ”、“一 帮 一 ”的 指 导 ， 重 在 过 程， 动 态 把 握 学 生 的 成 长 、发 展 轨 迹 。 二、内容与形式 （ 一 ） 全 员 育 人 导 师 制的 内 容 。 全 员 育 人 导 师 制是一 项 全 新的 育 人 制度 ， 其主 要 内 容 是育 人 。 全 员 ， 是指 育 人 工 作 的 全 员 性 ， 全 体教 职 工 参 与 育 人 。 学 生与 导 师 建 立 学 导 关 系 ； 导 师 对 所 带 领 的 学 生 负 责 ， 并 对 其 进 行 思 想 引导 、 心 理疏 导 、 学 业 辅 导...
