精品文档---下载后可任意编辑20 世纪 90 年代美国基础教育国家课程标准探析的开题报告题目：20 世纪 90 年代美国基础教育国家课程标准探析讨论背景：1994 年，美国国会通过《教育改革法案》，该法案中规定了全美国性的基础教育国家课程标准（National Curriculum Standards）。此举被认为是美国教育史上的一次重大改革，并引起国际教育界的广泛关注。本文试图通过分析该标准的内容、特点、影响等方面，探究其对美国教育的积极意义以及存在的问题。讨论内容：1. 基础教育国家课程标准的起源及背景；2. 基础教育国家课程标准的内容和特点；3. 基础教育国家课程标准的影响；4. 基础教育国家课程标准的问题与挑战；5. 对中国教育的启示和借鉴。讨论意义：通过对美国基础教育国家课程标准的探析，可以深化了解美国教育改革的历史和现状，从而在实践中为中国的教育改革提供一定的参考和借鉴。同时，也可以拓展教育领域的国际视野，促进国际教育的沟通与合作。讨论方法：本文主要采纳文献资料法、案例分析法、对比讨论法等讨论方法，以全面、系统地分析美国基础教育国家课程标准的内容和特点，更好地探究该标准的实施情况、存在的问题和未来的进展趋势。预期成果：本文估计可达到以下几个方面的预期成果：1. 系统、全面地阐述美国基础教育国家课程标准的内容和特点；2. 深化探究该标准的实施情况、优点和不足之处；3. 分析该标准对美国教育的影响，为中国教育的改革提供借鉴；4. 建立国际教育沟通与合作的桥梁。
