六年级上册体育教学计划和进度安排 一 、学生分析 水 平 三 的 学 生 性 格 差 异 较 大 ， 身 体 素 质 、 遵 守 纪 律 等 方 面 各 有 不同 。 学 生 处 于 青 春 发 育 阶 段 ,性 格 比 较 叛 逆 ,需 要 探 索 有 趣 味 的 教 学 方法 吸 引 学 生 对 体 育 课 的 兴 趣 。 同 时 ， 水 平 三 处 于 升 学 阶 段 ， 学 业 压 力比 较 重 ，故 可 以 根 据 实 际 情 况 编 排 课 程 的 内 容（ 例 如 增 设 趣 味 性 项 目 ，球 类 项 目 以 及 自 主 活 动 等 ）， 提 高 学 生 的 学 习 热 情 二、教学目标 1、 使 学 生 初 步 认 识 自 己 的 身 体 和 掌 握 锻 炼 身 体 的 简 单 知 识 及 方法 ，学 会 一 些 体 育 、卫 生 保 健 的 安 全 常 识 ，培 养 认 真 锻 炼 身 体 的 态 度 。 2、 初 步 学 习 田 径 、 体 操 、 小 球 类 、 民 族 传 统 体 育 、 韵 律 活 动 和舞 蹈 等 项 目 的 基 本 技 术 ，掌 握 简 单 的 运 动 技 能 ，进 一 步 发 展 身 体 素 质 ，提 高 身 体 基 本 活 动 能 力 。 3、 培 养 学 习 各 项 基 本 技 术 的 兴 趣 和 积 极 性 ， 以 及 勇 敢 ， 顽 强 ，胜 不 骄 、 败 不 馁 ， 自 觉 遵 守 规 则 ， 团 结 协 作 等 优 良 品 质 。 三、教学重难点 （ 1） 教 学 重 点 1、 规 范 课 堂 教 学 行 为 ， 培 养 学 生 身 体 素 质 。 2、 田 径 、 体 操 、 球 类 学 习 。 （ 2） 教 学 难 点 田 径 、 体 操 技 巧 四、教材分析 全 期 教 材 内 容 包 括（ 一 ）、体 育 卫 生 基 础 知 识（ 二 ）、运 动 技 能（ 三 ）、身 体 健 康 （ 四 ）、 心 理 健 康 。 教 材 内 容 较 多 ， 除 有 常 规 性 的 跑 、 跳 、投 的 教 学 外 ， 还 设 有 体 操 、 武 术 、 球 类 几 个 方 面 ， 全 面 的 满 足 学 生 身心 发 展 的 需 要 。 其 中 体 育 卫 生 基 础 知 识 的 教 学 以 课 堂 讲 授 为 主...
