六年级奥数.应用题.工程问题(ABC级).学生版

MSDC 模块化分级讲义体系 六年级奥数.应用题. 工程问题（ABC 级）.学生版 Pag e 1 o f 12 一、 基本概念 （ 1） 工作总量 完成某一项工程所需的所有工作的数量和，常用“1”来表示. （ 2） 工作时间 （ 3） 工作效率 单位时间内所完成的工作量 二、 基本关系 工作量 = 工作效率×工作时间 【提示】三者之间的关系，可以类比路程、速度和时间的关系. 三、 常用工具和方法 （ 1） 基本关系 （ 2） 整体化归思想 （ 3） 对比分析的方法 （1） 重点：利用整体化归思想和对比分析方法解决较为复杂的工程问题 （2） 难点：复杂问题中整体化归思想、比例思想、方程思想与对比分析方法的综合运用 重难点 知识框架 工程问题 MSDC 模块化分级讲义体系 六年级奥数.应用题. 工程问题（ABC 级）.学生版 Pag e 2 o f 12 一、 根据基本关系解题 【例 1 】 一项工程，甲单独做需要28 天时间，乙单独做需要21 天时间，如果甲、乙合作需要多少时间？ 【巩固】 一项工程，甲单独做需要21天时间，甲、乙合作需要12天时间，如果乙单独做需要多少时间？ 【例 2 】 一项工程，甲队单独完成需40 天。若乙队先做10 天，余下的工程由甲、乙两队合作，又需20天可完成. 如果乙队单独完成此工程，则需______天 . 【巩固】 一项工程，甲队单独做20 天可以完成，甲队做了8天后，由于另有任务，剩下的工作由乙队单独做15天完成．问：乙队单独完成这项工作需多少天？ 二、 运用整体化归思想解题 【例 3 】 有两个同样的仓库，搬运完一个仓库的货物，甲需6 小时，乙需7 小时，丙需14 小时。甲、乙同时开始各搬运一个仓库的货物。开始时，丙先帮甲搬运，后来又去帮乙搬运，最后两个仓库的货物同时搬完。则丙帮甲 小时，帮乙 小时。 例题精讲 MSDC 模块化分级讲义体系 六年级奥数.应用题. 工程问题（ABC 级）.学生版 Pag e 3 o f 12 【巩固】 一池水，甲、乙两管同时开，5 小时灌满；乙、丙两管同时开，4 小时灌满．现在先开乙管6 小时，还需甲、丙两管同时开2 小时才能灌满．乙单独开几小时可以灌满？ 【例 4 】 一批工人到甲、乙两个工地进行清理工作，甲工地的工作量是乙工地的工作量的112倍．上午去甲工地的人数是去乙工地人数的3倍，下午这批工人中有712的人去甲工地．其他工人到乙工地．到傍晚时，甲工地的工作已做完，乙工地的工作还需4 名工人再做1天，那么...